信息化環(huán)境下的教師教學(xué)發(fā)展培訓(xùn)小記— 教師參訓(xùn)感悟
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發(fā)布時(shí)間：2015-05-27
作者：admin
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? ? 5月25日，?陜西師范大學(xué)教師專業(yè)能力發(fā)展中心主任何聚厚教授為我院教師開展《信息化環(huán)境下的教師教學(xué)發(fā)展》的專題講座后，參加培訓(xùn)的老師們感觸頗深。
? ? 教務(wù)處田云：聽了何教授的講座，感受頗深，尤其在信息化高速發(fā)展的今天，信息化建設(shè)對(duì)我們教學(xué)管理和教師的發(fā)展具有很大的作用。我們努力學(xué)習(xí)信息化環(huán)境下的新技術(shù)新方法，對(duì)自己的教學(xué)手段和教學(xué)方法時(shí)刻進(jìn)行更新，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作效率。
? ? 圖書館靳苗苗：多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，把自己接受新鮮事物的能力和資歷較深的老師的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，給學(xué)生講授適合現(xiàn)在大數(shù)據(jù)環(huán)境下的新知識(shí)。??
? ? 國(guó)際學(xué)院康欣欣：?何老師的現(xiàn)場(chǎng)授課已經(jīng)為我們?nèi)绾卧谛畔⒓夹g(shù)環(huán)境下更好的教學(xué)做了優(yōu)秀的示范，且看他引用的一個(gè)個(gè)精彩案例給人留下深刻的印象，讓我們更好的理解內(nèi)容；再看他的PPT：畫面簡(jiǎn)潔明了，但一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的小卡通圖像，小動(dòng)畫的選擇都是那么用心，無不體現(xiàn)著作者的匠心。如果我不知道怎樣進(jìn)行信息化教學(xué)，這就是參考；如果我已經(jīng)知道了這就是信息化教學(xué)，那么我要將教學(xué)也做到這么好。?
? ? 能源學(xué)院華會(huì)苗：今天聽了何教授關(guān)于《信息化環(huán)境下的教師教學(xué)的發(fā)展》的講座，讓我受益匪淺。教育改革的大背景下，傳統(tǒng)教學(xué)模式受到信息化教學(xué)模式的沖擊，所以我們現(xiàn)有的教學(xué)模式和思維方式也必須要跟上時(shí)代的步代，進(jìn)行改革。我們不但要在平時(shí)的工作中加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該掌握現(xiàn)代信息化的教學(xué)模式，學(xué)會(huì)融會(huì)慣通，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平?？鞓饭ぷ?，快樂學(xué)習(xí)，快樂生活！?
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? ? 教師們對(duì)這種立竿見影的培訓(xùn)課程反響熱烈，期待系列培訓(xùn)能夠?yàn)榇蠹規(guī)砀囿@喜。
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? ? 國(guó)際學(xué)院康欣欣：?何老師的現(xiàn)場(chǎng)授課已經(jīng)為我們?nèi)绾卧谛畔⒓夹g(shù)環(huán)境下更好的教學(xué)做了優(yōu)秀的示范，且看他引用的一個(gè)個(gè)精彩案例給人留下深刻的印象，讓我們更好的理解內(nèi)容；再看他的PPT：畫面簡(jiǎn)潔明了，但一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的小卡通圖像，小動(dòng)畫的選擇都是那么用心，無不體現(xiàn)著作者的匠心。如果我不知道怎樣進(jìn)行信息化教學(xué)，這就是參考；如果我已經(jīng)知道了這就是信息化教學(xué)，那么我要將教學(xué)也做到這么好。?
? ? 能源學(xué)院華會(huì)苗：今天聽了何教授關(guān)于《信息化環(huán)境下的教師教學(xué)的發(fā)展》的講座，讓我受益匪淺。教育改革的大背景下，傳統(tǒng)教學(xué)模式受到信息化教學(xué)模式的沖擊，所以我們現(xiàn)有的教學(xué)模式和思維方式也必須要跟上時(shí)代的步代，進(jìn)行改革。我們不但要在平時(shí)的工作中加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)方面的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該掌握現(xiàn)代信息化的教學(xué)模式，學(xué)會(huì)融會(huì)慣通，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平?？鞓饭ぷ?，快樂學(xué)習(xí)，快樂生活！?
? ? 教師們對(duì)這種立竿見影的培訓(xùn)課程反響熱烈，期待系列培訓(xùn)能夠?yàn)榇蠹規(guī)砀囿@喜。
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