我院接受陜西省教育廳應用型轉型發(fā)展評估
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發(fā)布時間:2015-12-16
作者:admin
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? ? 12月16日,由陜西省教育廳組織的應用型轉型發(fā)展評估專家組蒞臨我院,對西安科技大學高新學院作為陜西省首批應用型轉型發(fā)展試點院校的試點開展情況進行評估。
? ? 此次評估由西安交通大學原教務長李能貴教授任轉型發(fā)展評估組組長。西安科技大學副校長李樹剛教授,董事長孫龍杰,院長趙建會,黨委書記汪仁、常務副院長張淑萍、副院長汪陽、副院長翁連正,及其他院領導,各二級學院、職能部門負責人參加了會議。
????西安科技大學副校長李樹剛代表舉辦方對專家組的到來表示歡迎。李樹剛教授表示,高新學院審時度勢抓住了應用型試點轉型的機會,其轉型工作受到母體院校西安科技大學的高度重視。高新學院不久前剛剛迎接完陜西省高校巡視診斷,應用型轉型發(fā)展試點評估將和巡視診斷一樣,成為高新學院發(fā)展的里程碑。
? ? 西安科技大學高新學院董事長孫龍杰表示:轉型試點一年來,學院將推進轉型發(fā)展作為全年工作中重中之重,加強了頂層設計,注重整體推進、重點突破,取得了一定成效。學院將在“十三五”期間,緊緊抓住向應用技術類型轉型發(fā)展的機遇,深入推進產教融合、校企合作,積極爭取政府、行業(yè)支持,培養(yǎng)支撐產業(yè)轉型升級和地方經濟社會發(fā)展需要的高層次應用型人才,把學院建設成為特色鮮明的應用型院校。
? ? 在為期一天的評估工作中,專家認真查閱了學院在轉型發(fā)展試點以來的工作匯報,實地查看了十四個實驗室、三個應用型研究所,一個企業(yè)孵化基地,走訪了機電、經濟與管理、能源三個教學單位,以及實驗實訓中心,深度訪談了六位院長,約談了各職能部門負責人,審閱了支撐材料。
? ? 下午4點,轉型發(fā)展評估意見總結會在科技樓會議室召開。評估專家組就一年來學校在辦學定位、轉型路徑和特色轉型目標、學科專業(yè)調整思路、人才培養(yǎng)方案修訂和課程體系改革、特色優(yōu)勢專業(yè)群建設、行業(yè)企業(yè)參與的治理結構建設、創(chuàng)新應用型技術技能型人才培養(yǎng)模式改革、“雙師雙能型”師資隊伍建設、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系建設、校企合作及爭取地方政府支持、服務區(qū)域經濟發(fā)展和試點經費使用等方面工作情況給出了評估意見。
評估專家組認為:
? ? 一、學院領導高度重視轉型試點工作,成立了以董事長院長為首的領導小組,制定了轉型工作實施意見和實施方案,明確了轉型工作思路,力爭將產教融合貫穿于教育教學全過程,按照轉型工作實施意見,搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系建設,在校企合作、服務區(qū)域經濟方面進行了大量工作,取得一定進展,為學院全面實施轉型工作打下了基礎;
? ? 二、圍繞五個二級學院開展校企合作,建立了86家校企合作實習基地,成立了五個應用型研究所。學院重視雙師型教師隊伍建設,聘請企業(yè)優(yōu)秀人才擔任專兼職教師,引進雙師型教師20名,選送28名教師到企業(yè)或研究所實踐鍛煉。鼓勵教師考取相關資格證書,雙師雙能的教師隊伍建設取得一定進展。
? ? 三、學院搭建創(chuàng)新孵化平臺,孵化創(chuàng)業(yè)項目,初步構建了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。舉辦創(chuàng)業(yè)講座,創(chuàng)業(yè)培訓,創(chuàng)業(yè)社團,鼓勵學生參與創(chuàng)業(yè)孵化實踐,對提高學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力起到了積極作用。陜西省人社廳授予我院為省屬創(chuàng)業(yè)培訓定點機構;陜西省中小企業(yè)促進局授予“陜西省高校電子商務創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”稱號。學院還5個軟件著作權的申請,完成4個實用新型專利的申請,“基于嵌入式技術的礦山綜合接入設備”被列為西安市重大科技成果產業(yè)化推廣項目,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作取得良好成效。
????此外專家也就如何進一步加大雙師雙能型教師隊伍建設,加深對轉型工作內涵理解,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式等方面對學院工作提出了寶貴意見,鼓勵學院走出一條適合學院發(fā)展的特色之路,早日建成特色鮮明的應用技術型院校。



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? ? ? ??趙建會院長從學院概況、轉型工作思路與辦學定位、轉型工作的實施情況、面臨的困難和問題、工作設想5個方面,對我院一年來的轉型工作進行了系統(tǒng)匯報。


評估專家組認為:
? ? 一、學院領導高度重視轉型試點工作,成立了以董事長院長為首的領導小組,制定了轉型工作實施意見和實施方案,明確了轉型工作思路,力爭將產教融合貫穿于教育教學全過程,按照轉型工作實施意見,搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系建設,在校企合作、服務區(qū)域經濟方面進行了大量工作,取得一定進展,為學院全面實施轉型工作打下了基礎;
? ? 二、圍繞五個二級學院開展校企合作,建立了86家校企合作實習基地,成立了五個應用型研究所。學院重視雙師型教師隊伍建設,聘請企業(yè)優(yōu)秀人才擔任專兼職教師,引進雙師型教師20名,選送28名教師到企業(yè)或研究所實踐鍛煉。鼓勵教師考取相關資格證書,雙師雙能的教師隊伍建設取得一定進展。
? ? 三、學院搭建創(chuàng)新孵化平臺,孵化創(chuàng)業(yè)項目,初步構建了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。舉辦創(chuàng)業(yè)講座,創(chuàng)業(yè)培訓,創(chuàng)業(yè)社團,鼓勵學生參與創(chuàng)業(yè)孵化實踐,對提高學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力起到了積極作用。陜西省人社廳授予我院為省屬創(chuàng)業(yè)培訓定點機構;陜西省中小企業(yè)促進局授予“陜西省高校電子商務創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”稱號。學院還5個軟件著作權的申請,完成4個實用新型專利的申請,“基于嵌入式技術的礦山綜合接入設備”被列為西安市重大科技成果產業(yè)化推廣項目,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作取得良好成效。
