? ? ? ? 高新學(xué)院建院近十年來，在校園基礎(chǔ)建設(shè)、招生規(guī)模穩(wěn)步提高的同時(shí)，更將保障教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)水平作為辦學(xué)第一要?jiǎng)?wù)。作為一所定位鮮明的應(yīng)用型大學(xué)，西安科技大學(xué)高新學(xué)院教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)經(jīng)過十年發(fā)展，各項(xiàng)工作成效斐然，已成為我院確保人才培養(yǎng)質(zhì)量、彰顯大學(xué)競爭力的核心價(jià)值。
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以制度建設(shè)為根本
強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位
? ? ? ? 學(xué)院一向重視教學(xué)，學(xué)生工作、后勤保障、基礎(chǔ)建設(shè)都緊緊圍繞教學(xué)中心工作不動(dòng)搖，董事會(huì)、院班子深入探討教育教學(xué)規(guī)律，全院上下形成了人人關(guān)心教學(xué)的氛圍，在頂層設(shè)計(jì)方面，學(xué)院十二五規(guī)劃、十三五規(guī)劃重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了提高教育教學(xué)質(zhì)量對(duì)學(xué)院今后發(fā)展的關(guān)鍵性作用。
? ? ? ? 十年來，學(xué)院根據(jù)教學(xué)實(shí)際形成了一系列教學(xué)規(guī)范管理文件與制度，從根本上保障了教育教學(xué)可持續(xù)的改進(jìn)。特別是重視教育教學(xué)的創(chuàng)新，在專業(yè)綜合改革、質(zhì)量工程建設(shè)等方面，一是遵循黨的教育方針，深刻領(lǐng)會(huì)國家對(duì)高等教育要求，制定學(xué)院各項(xiàng)規(guī)則制度；二是結(jié)合高新學(xué)院辦學(xué)實(shí)際，確定了以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，圍繞著這個(gè)辦學(xué)定位，學(xué)院在教育教學(xué)組織、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等方面著手，制訂了近百項(xiàng)教學(xué)管理文件，2015年完善學(xué)院各項(xiàng)文件制度匯編和教學(xué)制度匯編。 以質(zhì)量工程建設(shè)為抓手
加大教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)
? ? ? ? 實(shí)施教學(xué)質(zhì)量工程是提高高等學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要抓手，也是學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)的核心。改變專業(yè)建設(shè)的發(fā)展方式，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高師資隊(duì)伍水平，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)教育質(zhì)量和教學(xué)管理改革，這是學(xué)院發(fā)展的必由之路。學(xué)院從2014年起，加大教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，先后設(shè)立了校級(jí)精品課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班、雙語教學(xué)、教育教學(xué)改革項(xiàng)目等，并形成了以高水平教師帶隊(duì)，著重培養(yǎng)青年教師的立項(xiàng)模式，融合雙師型教師的企事業(yè)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，把項(xiàng)目應(yīng)用滲透到立項(xiàng)中。
? ? ? ? 這些質(zhì)量工程的建設(shè)在人才培養(yǎng)方面具有創(chuàng)新性、科學(xué)性和可操作性，能較好地突出應(yīng)用型院校的辦學(xué)特色。尤其在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班的探索上在推行工學(xué)結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式改革方面成效明顯，其示范作用，正逐步體現(xiàn)。2015年我院獲得了一項(xiàng)省級(jí)教改項(xiàng)目，這也是我院加強(qiáng)師資建設(shè)、著重內(nèi)涵建設(shè)的一次重要突破。 以人才隊(duì)伍發(fā)展為保障
不斷提高學(xué)院教學(xué)水平
? ? ? ? 學(xué)院根據(jù)人才培養(yǎng)需求，積極引進(jìn)和培養(yǎng)專任教師，學(xué)院制定了一系列管理制度。并設(shè)立師資隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，近三年加強(qiáng)人才引進(jìn)、教師學(xué)歷提升、外出進(jìn)修培訓(xùn)、開展項(xiàng)目研究投入。學(xué)院成立教師發(fā)展中心，定期召開教師座談會(huì)和教研室主任座談會(huì)，進(jìn)行教師職業(yè)規(guī)劃、業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)咨詢和為教師服務(wù)。
? ? ? ? 2015年，學(xué)院制定了《雙師型教師培養(yǎng)方案》，以提升學(xué)歷，增強(qiáng)技能；校企合作，共同培養(yǎng)，強(qiáng)化培訓(xùn)，完善考核機(jī)制等方式，進(jìn)一步改善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。目前學(xué)院專任教師501人。規(guī)劃到2019年底，雙師型教師比例達(dá)到50%以上,努力建設(shè)一支專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。 以增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為突破
增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要
? ? ? ? 學(xué)院從課程設(shè)置、素質(zhì)拓展提升、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)等方面積極采取措施提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識(shí)和能力。
一是設(shè)置學(xué)生個(gè)性發(fā)展課程模塊。在人才培養(yǎng)方案中設(shè)置了學(xué)生個(gè)性發(fā)展課程模塊，加大選修課比例，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展；
二是構(gòu)建素質(zhì)拓展提升體系。設(shè)置10個(gè)素質(zhì)拓展學(xué)分。將學(xué)生獲得相關(guān)技術(shù)和職業(yè)資格證、參加科技競賽、發(fā)表高水平論文等計(jì)入相應(yīng)素質(zhì)拓展學(xué)分。
三是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程設(shè)置。學(xué)院系統(tǒng)規(guī)劃大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)課程體系，理論與實(shí)踐相結(jié)合，教師授課和創(chuàng)業(yè)者經(jīng)驗(yàn)交流相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神。學(xué)院加大科技競賽培訓(xùn)與扶持力度，為學(xué)生提供良好的創(chuàng)新條件，近年來各類科技競賽獲獎(jiǎng)?wù)吣昴昱噬?br /> 四是完善休學(xué)創(chuàng)業(yè)制度。學(xué)院鼓勵(lì)和支持學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)一段時(shí)間后再完成學(xué)業(yè)，凡因創(chuàng)業(yè)提出休學(xué)的，學(xué)院優(yōu)先予以批準(zhǔn)，休學(xué)期滿要求復(fù)學(xué)的，學(xué)院開設(shè)綠色通道為其辦理復(fù)學(xué)手續(xù)。
五是開展創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)與創(chuàng)業(yè)扶持。學(xué)院成立了“科大高新創(chuàng)客空間”創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)，目前已獲得陜西省人才交流服務(wù)中心授牌。孵化有軟件開發(fā)、3D打印、藝術(shù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、智能家裝、綠色環(huán)保等具有市場發(fā)展?jié)摿Φ膭?chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。學(xué)院積極服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供資金、場地、指導(dǎo)等全方位扶持，制訂了《畢業(yè)生就業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，目前已協(xié)助百名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)。