為了貫徹實施省教育廳《關于公布陜西高?！耙涣鲗I(yè)”遴選結果的通知》（陜教[2017]355號）要求，我院高度重視，成立了以院領導為組長的一流專業(yè)建設領導小組，召開了專門會議，部署安排一流專業(yè)建設工作。為了統(tǒng)籌推進我院培育項目——能源與動力工程、財務管理和漢語國際教育專業(yè)建設順利進行，并實現(xiàn)一流專業(yè)目標，特制訂本方案。

    一、 一流專業(yè)建設總體思路
  （一）指導思想

    高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀以及習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持以立德樹人為根本，以支撐創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，服務社會發(fā)展為導向，加快建成一流專業(yè)，提升我院高等教育綜合實力和競爭力，突出我院應用技術型人才培養(yǎng)，全面提升學生應用能力和創(chuàng)新實踐能力，更好地為社會培養(yǎng)合格的應用技術型人才、一流人才。

    (二）基本原則

    堅持以一流為目標。以國內外具有一定實力的高水平大學和高水平學科為目標，依托西安科技大學及西安地區(qū)名校的實力，匯聚優(yōu)質資源，重點建設我院培育項目，培養(yǎng)一流人才，使我院培育項目走向省級一流。

    堅持以學科為基礎。優(yōu)化學科結構，凝練學科發(fā)展方向，突出學科建設重點，創(chuàng)新學科組織模式，充分發(fā)揮我院學科優(yōu)勢，辦出特色。

    堅持以績效為標桿。建立激勵約束機制，強化目標管理，突出建設實效，構建一流專業(yè)自我評價體系，提升我院辦學水平。

    堅持以改革為動力。深化我院綜合改革，在培養(yǎng)模式、課程設置、教學手段、實驗實訓條件、特色途徑等方面加快技術應用型一流專業(yè)建設。

    (三）總體目標

    建立健全有利于一流專業(yè)發(fā)展的體制與機制，提供相關支撐條件和切實可行的政策保障措施，經過三年建設，使我院培育項目在專業(yè)規(guī)模、師資隊伍、實踐教學建設、人才培養(yǎng)質量等方面有明顯改善，成為培養(yǎng)各類高素質應用型人才的重要基地，服務、支撐、引領經濟社會發(fā)展能力顯著增強，使我院培育項目達到陜西省普通高等學校一流專業(yè)建設標準，到2020年我院爭創(chuàng)省級一流學院。

    二、一流專業(yè)建設具體舉措
 （一）建設一流師資隊伍

    深入實施人才強校戰(zhàn)略，強化高層次人才的支撐引領作用，引進一批活躍在國家學術前沿，滿足高校發(fā)展需求的一流學科領軍人物和創(chuàng)新團隊。力爭在三年建設期內，我院培育項目師資隊伍分別建成具有14人的教師團隊，其中教授、副教授7名，博士2名，具體情況見表1。

 （二）提升科研教學水平

    以國家重大需求為導向，加強學科布局的頂層設計和戰(zhàn)略規(guī)劃，建立健全的科研機制，營造濃厚的學術氛圍和寬松的創(chuàng)新環(huán)境，不斷提升我院青年教師的科學研究水平。鼓勵我院青年教師積極申報科研項目、質量工程項目，加大教材編寫力度，三年內，力爭各專業(yè)教師申報省級科研項目1項；建設省級精品課程1門，校級精品課程3門；省級教學團隊1項；申報省級教學成果獎2項；編寫或參編具有高水平的應用技術型教材2本，具體見表2。

 （三）充實實踐教學條件

    為了滿足學生實習實踐教學需要，在現(xiàn)有實驗室和實習實訓基地建設基礎上，根據(jù)各專業(yè)實際需求，健全校內實驗室、校外實訓基地建設。三年內，學院投入875 萬，力爭建設一流專業(yè)實驗室，具體見表3。

 （四）深化產學研合作

    為提高學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力，學院從課程設置、素質拓展提升、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)、休學創(chuàng)業(yè)制度等方面積極采取措施。

    1）設置學生個性發(fā)展課程模塊。在人才培養(yǎng)方案中設置學生個性發(fā)展課程模塊，供不同學生作不同選擇，各專業(yè)根據(jù)社會需求減少必修課程，加大選修課比例，鼓勵學生個性發(fā)展。

    2）構建素質拓展提升體系。學院制定了《西安科技大學高新學院本科生素質拓展提升與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐學分認定與管理辦法》，學院要求學生在學習期間必須完成10學分的素質拓展項目。鼓勵學生參加各種職業(yè)資格認證培訓，要求學生積極參加科技競賽、學術活動、社會調查和社團活動，并將學生獲得的職業(yè)資格證轉為為相應學分，計入素質拓展體系。

    3）重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)。學院為了提高學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，專門開設了就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導課，邀請社會成功人士進校進行各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座，使我院學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力普遍得到提高。

    4）完善創(chuàng)業(yè)機制保障。在經濟新常態(tài)下，為了響應國家的“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召，我院制定了《西安科技大學高新學院在校生休學創(chuàng)業(yè)管理辦法（試行）》，鼓勵學生創(chuàng)業(yè)，凡因創(chuàng)業(yè)提出休學的，學院優(yōu)先予以批準，休學期滿要求復學的，學院積極為其辦理復學手續(xù)。

    5）推進創(chuàng)業(yè)基地建設與創(chuàng)業(yè)扶持。我院由陜西省人才交流服務中心授牌設立了大學生創(chuàng)業(yè)服務站，對各種形式的自主創(chuàng)業(yè)生進行不同程度的獎勵，并提供資金、場地、指導等全方位扶持。
 （五）夯實質量與特色

    1、提升人才培養(yǎng)質量

堅持立德樹人，突出人才培養(yǎng)的核心地位，以“一流專業(yè)”建設為牽引，大力推進個性化培養(yǎng)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的各類創(chuàng)新型、應用型、復合型優(yōu)秀人才，建立完善的質量保障體系，將學生成長成才作為人才培養(yǎng)的出發(fā)點和落腳點，激勵學生刻苦學習，積極參加省級以上各類科技比賽、發(fā)表學術論文，發(fā)明專利等，引導我校畢業(yè)生積極投身創(chuàng)業(yè)，全面提升學生的綜合素質和人才培養(yǎng)質量。

     2、凸顯國際交流與合作特色

    為了將國外優(yōu)質教育資源有效融合到我院教學科研過程中，我院與世界一流大學和學術機構合作，開展高水平人才聯(lián)合培養(yǎng)。財務管理專業(yè)現(xiàn)有“赴美帶薪實習”項目，拓寬了學生視野，增強了學生實踐能力；與美國的多所高校合作開展“2+2”、“3+1”等聯(lián)合辦學模式，與中國留學服務中心-蘇格蘭學歷管理委員會合作引進HND項目，培養(yǎng)出許多優(yōu)秀的財務管理國際化人才。

漢語國際教育專業(yè)計劃與泰國曼谷向日葵國際語文學校、泰國合艾中學、泰國朱拉隆功大學開展國際漢語教育產業(yè)合作；并拓展歐洲的國際漢語教育產業(yè)。目前，能源與動力工程專業(yè)無國外合作項目，力爭在三年的建設中，開拓國外辦學市場，引進國外項目，培養(yǎng)更加優(yōu)秀的能源與動力工程專業(yè)人才。

    三、一流專業(yè)建設規(guī)劃進程安排

為有效落實一流專業(yè)培育項目建設目標，我院采取逐步推進、重點落實的管理辦法，按步驟有序完成各階段建設任務，具體情況見表4。 

    四、一流專業(yè)建設保障機制

     1、領導小組

    為確保三個一流專業(yè)培育項目落到實處，學院成立一流專業(yè)建設工作領導小組，實行動態(tài)管理，定期開展方案進展審核、中期檢查、績效考核等，督促一流專業(yè)培育項目順利進展。

    組    長：趙建會  孫龍杰

    副組長：張淑萍  汪    陽   翁連正   

    成    員：趙清濤   潘   姿   惠肖肖   張海成  屈均利  李小麗  劉淑穎      

    領導小組下設辦公室，辦公室設在教務處，根據(jù)領導小組要求，做好工作安排、指導、檢查、督促和文件報送工作。

    2、保障機制

    完善配套政策，根據(jù)本方案組織制定績效評價機制和資金管理辦法，領導小組負責一流專業(yè)建設的頂層設計、宏觀布局，在整體建設規(guī)劃中落實專業(yè)建設經費。根據(jù)一流專業(yè)建設相關評估評價結果，對實施有力、進展良好、成效明顯的專業(yè)實行動態(tài)激勵，適當加大資金支持力度，有序推進一流專業(yè)建設工作順利實施。

    3、督促檢查

    根據(jù)一流專業(yè)建設方案時間進度安排，定期對一流專業(yè)培育項目開展跟蹤指導，實行動態(tài)監(jiān)測管理，同時對項目建設成果進行自查評估。學院組織專家，依據(jù)項目建設目標和任務進行中期檢查、年度考核，在檢查考核中發(fā)現(xiàn)的問題提出改進意見，并予以及時解決，保證一流專業(yè)培育項目順利完成。

                                                                 2017年10月26日