? ? ? ? ?為深入貫徹落實(shí)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》等文件精神，加強(qiáng)學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，按照學(xué)院學(xué)生委工作部署，由學(xué)生處主辦、國(guó)際教育與人文學(xué)院承辦的西安科技大學(xué)高新學(xué)院第四期輔導(dǎo)員培訓(xùn)班日前圓滿結(jié)束。本期培訓(xùn)歷時(shí)10天，通過(guò)主題講阿座、理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)分享、分組討論、知識(shí)競(jìng)賽、實(shí)踐學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)，54名優(yōu)秀輔導(dǎo)員順利獲得結(jié)業(yè)證書。

? ? ? ? 會(huì)上，國(guó)際教育與人文學(xué)院副院長(zhǎng)田永青宣讀《關(guān)于西安科技大學(xué)高新學(xué)院第四期輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)員準(zhǔn)予結(jié)業(yè)的決定》，學(xué)生處處長(zhǎng)胡純老師宣讀《關(guān)于表彰西安科技大學(xué)高新學(xué)院第四期輔導(dǎo)員培訓(xùn)班“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”的決定》，各二級(jí)學(xué)院學(xué)工副院長(zhǎng)為54名優(yōu)秀輔導(dǎo)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，第二組“乘風(fēng)破浪打工隊(duì)”成員表現(xiàn)優(yōu)異獲得“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”的榮譽(yù)。國(guó)際教育與人文學(xué)院郭寶老師帶領(lǐng)全體輔導(dǎo)員宣誓。輔導(dǎo)員老師以積極的態(tài)度、高昂的熱情，展現(xiàn)了西安科技大學(xué)高新學(xué)院輔導(dǎo)員們對(duì)學(xué)生工作始終如一的熱忱。

? ? ? ? 胡純?cè)谥v話中特別提到輔導(dǎo)員的宣誓詞，需牢記心中，落到實(shí)處，將輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度內(nèi)化于心、外化于行。望各二級(jí)學(xué)院積極學(xué)習(xí)加強(qiáng)培訓(xùn)能力。希望各輔導(dǎo)員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，才能深入學(xué)生的內(nèi)心，做好學(xué)生服務(wù)、管理工作。

? ? ? ? 副院長(zhǎng)董世平激勵(lì)輔導(dǎo)員老師應(yīng)該以服務(wù)育人為核心，建立良好的同事與師生關(guān)系；勇于擔(dān)當(dāng)，提升育人育才的素質(zhì)能力，為促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧力量，做好學(xué)生的引路人；與學(xué)生平等相處，構(gòu)建良好的相處模式。

學(xué)生處馮紀(jì)謀老師進(jìn)行《大學(xué)生征兵政策解讀》

陳曉峰老師分享參加陜西高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽經(jīng)驗(yàn)

胡思佳老師針對(duì)學(xué)生黨建工作進(jìn)行《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》解讀

五組輔導(dǎo)員隊(duì)伍各參與學(xué)生工作知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)

輔導(dǎo)員老師自行組隊(duì)，制定自己的團(tuán)隊(duì)名稱，團(tuán)隊(duì)口號(hào)

全體輔導(dǎo)員進(jìn)行“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”

全體輔導(dǎo)員進(jìn)行素質(zhì)拓展活動(dòng)——“穿越火線”

? ? ? ? 近年來(lái)，為著力突出輔導(dǎo)員在全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)中的重要作用，打造一支高素質(zhì)、精業(yè)務(wù)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，科大高新全面推動(dòng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化和職業(yè)化建設(shè)。一是堅(jiān)持政治標(biāo)準(zhǔn)，鑄造信念之“魂”。二是強(qiáng)化進(jìn)修培訓(xùn)，夯實(shí)能力之“基”。三是強(qiáng)化進(jìn)修培訓(xùn)，夯實(shí)能力之“基”。四是加強(qiáng)學(xué)生管理，打造團(tuán)建之“翼”，以此探索新時(shí)代學(xué)生工作的新方法，努力開創(chuàng)全院學(xué)生工作的新局面。