? ? ? ?在“雙碳”背景下，中國建筑業(yè)正逐步加快綠色建筑的發(fā)展步伐。綠色建筑教育也隨之引起國內(nèi)高校師生的廣泛關(guān)注，各種關(guān)于綠色建筑的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)改革也如雨后春筍在各大院校興起。

? ? ? ?9月28日，在城市建設(shè)學(xué)院價升2021班的《綠色建筑》課堂上，徐菁老師首次采用翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式，將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給學(xué)生，課前學(xué)生們按老師的要求查閱材料自主學(xué)習(xí)，課堂上將自己搜集的綠建項目按19版《綠色建筑評價標(biāo)準(zhǔn)》，逐條進(jìn)行分析評價，使課堂變成了師生之間和學(xué)生之間互動的場所，其目標(biāo)是為了讓學(xué)生通過項目復(fù)盤，獲得對綠色建筑更深層次的理解。

? ? ? ?課后同學(xué)紛紛表示，翻轉(zhuǎn)式PPT案例演講課使大家在課堂上見識了綠色建筑獨(dú)特的魅力，從節(jié)能與能源利用、節(jié)水與水資源利用、室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量和室外環(huán)境的了解中，加深對綠色建筑評價體系的認(rèn)知。