隨著教學(xué)工作的層層展開，卓越講師培訓(xùn)活動(dòng)也接近尾聲。為深入貫徹《國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，秉承學(xué)院建設(shè)一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型高校教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)。4月12日經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院全體教師在南2-305教室參加學(xué)院組織的“卓越講師系列活動(dòng)”第四講的講座。講座由院長助理、經(jīng)管教研室主任李雪桐老師主持，由院長助理許媛老師主講。

       許媛老師結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和生活實(shí)例，以及中南大學(xué)教授，博士，碩士生導(dǎo)師葉湘虹老師培訓(xùn)的有關(guān)內(nèi)容，旁征博引、侃侃而談，為全體教師進(jìn)行了以“高校教育心理分析”為主題的講授及互動(dòng)，取得了良好的培訓(xùn)效果。

       培訓(xùn)從兩個(gè)主要方面依次展開，分別是面對(duì)學(xué)生的心理分析，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。對(duì)于學(xué)生的心理分析，首先，知識(shí)的鏈接非常豐富，從專家到平民都有分享知識(shí)的可能性，因此學(xué)生的心理不僅僅需要得到已有的知識(shí)，而是希望老師教會(huì)他們學(xué)習(xí)方法、底層思維和邏輯。其次，人類的情緒腦是15歲成熟，理智腦是25歲成熟，要給當(dāng)代大學(xué)生正確的引導(dǎo)，教給他們社交能力、持續(xù)學(xué)習(xí)的能力、好奇心等未來的技能。

       對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，首先，真正的學(xué)霸都是全方位的成長。要激活、引導(dǎo)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，需要在直覺和理性的雙系統(tǒng)思維模式中多用腦、多思考，因此，動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，成功的機(jī)會(huì)就越多。其次，關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論，主要有強(qiáng)化動(dòng)機(jī)理論、成就動(dòng)機(jī)理論、歸因理論、自我效能感理論，由此激發(fā)出正向的激勵(lì)，樹立“成功乃成功之母”的價(jià)值觀，讓來自市場(chǎng)一線的先進(jìn)觀念，更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)、成功和自信。再次，關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)思路，教師要享受沉浸式備課的樂趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的高階思維能力。

       在主旨內(nèi)容講授過程中，許媛老師與在場(chǎng)的幾位老師進(jìn)行了互動(dòng)，大家聯(lián)想到自身的教學(xué)過程，家庭生活，普遍認(rèn)識(shí)到這次講座不僅僅對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)具有良好效果，而且對(duì)于每個(gè)人的心理建設(shè)、家庭建設(shè)也有異曲同工之妙，大家紛紛點(diǎn)頭認(rèn)可、鼓掌致敬。

       此次活動(dòng)是“卓越講師”系列的壓軸之作，當(dāng)然少不了李小麗院長的壓軸出場(chǎng)。李院長借此機(jī)會(huì)，對(duì)5月中下旬即將舉行的教師說課比賽進(jìn)行了安排，希望各位老師不忘初心、堅(jiān)守高校教師的情懷和本心、活學(xué)活用這四次講座的知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)好20分鐘的比賽內(nèi)容。同時(shí)，李院長結(jié)合自身多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從合理性規(guī)范性、亮點(diǎn)特色、設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性、講課技巧的應(yīng)用、跨專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用、聯(lián)系實(shí)際、培訓(xùn)內(nèi)容的應(yīng)用等7個(gè)方面，對(duì)接下來的比賽進(jìn)行了指導(dǎo)和要求。

       以終為始，要事第一，舊活動(dòng)落下帷幕，預(yù)示著新活動(dòng)希望的開始。環(huán)環(huán)相扣，步步為營，這樣的教學(xué)節(jié)奏，不僅實(shí)現(xiàn)了高素質(zhì)教師隊(duì)伍的建設(shè)，而且讓每位老師始終保持好奇心、充滿求知上進(jìn)的動(dòng)力。那么，我們每一次活動(dòng)的成效也將深入人心。