各二級(jí)學(xué)院、相關(guān)部門：

? ? ? ?為提高學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作的針對(duì)性和有效性，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)工作，根據(jù)中共陜西省委《關(guān)于開展2021年全省高校新生心理健康測(cè)評(píng)與咨詢中心開放周活動(dòng)的通知》和《西安科技大學(xué)高新學(xué)院心理健康教育工作五級(jí)網(wǎng)絡(luò)實(shí)施方案》（西科高新院發(fā)〔2016〕26號(hào)）等文件精神要求，結(jié)合實(shí)際，制訂心理測(cè)評(píng)工作實(shí)施方案，具體如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

? ? ? ?大學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)工作由西安科技大學(xué)高新學(xué)院學(xué)生學(xué)生處心理健康教育與咨詢中心統(tǒng)一安排，辦公室設(shè)在學(xué)生處心理健康教育與咨詢中心，主要負(fù)責(zé)日常工作；二級(jí)學(xué)院心理輔導(dǎo)站主任、副主任和心理健康指導(dǎo)老師為成員。

二、心理測(cè)評(píng)工作

? ?（一）測(cè)評(píng)對(duì)象

? ? ? 2020級(jí)、2021級(jí)學(xué)生。不含專升本。

? （二）測(cè)評(píng)工作流程

? ? ? ?1.動(dòng)員階段。二級(jí)學(xué)院心理輔導(dǎo)站負(fù)責(zé)對(duì)2020級(jí)和2021級(jí)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員，組織心理委員錄入學(xué)生信息，由學(xué)生處心理健康教育與咨詢中心對(duì)心理委員進(jìn)行培訓(xùn)。

? ? ? ?2.實(shí)施階段。學(xué)生處心理健康教育與咨詢中心負(fù)責(zé)組織學(xué)生集體施測(cè)。

? ? ? 3.數(shù)據(jù)處理階段。學(xué)生處心理健康教育與咨詢中心負(fù)責(zé)對(duì)反饋數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，形成《西安科技大學(xué)高新學(xué)院學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)報(bào)告》。

三、心理測(cè)評(píng)約談工作

?（一）約談對(duì)象

? ? ?隨機(jī)抽取參加心理普測(cè)的部分學(xué)生，參加測(cè)評(píng)后續(xù)的約談。具體約談名單由學(xué)生處心理健康教育與咨詢中心提供。

（二）約談工作流程

? ? ? ?1.約談分為初篩、面談、咨詢?nèi)齻€(gè)階段。約談工作采取老師和學(xué)生面對(duì)面、一對(duì)一進(jìn)行交流，填寫《學(xué)生約談?dòng)涗洷怼贰Ｓ蓪W(xué)生處心理健康教育與咨詢中心組織參與約談工作的老師進(jìn)行培訓(xùn)。

? ? ? ?2.初篩階段由學(xué)生所屬輔導(dǎo)員進(jìn)行面談，每位學(xué)生面談時(shí)間為10分鐘左右；面談依據(jù)學(xué)生處心理健康教育與咨詢中心提供的訪談提綱，初步了解學(xué)生的心理狀態(tài)，將需要進(jìn)一步面談的學(xué)生名單報(bào)送至所屬學(xué)院心理輔導(dǎo)站。

? ? ? ?3.面談階段由各二級(jí)學(xué)院心理輔導(dǎo)站進(jìn)行面談，每位學(xué)生面談時(shí)間為30分鐘左右，結(jié)合學(xué)生輔導(dǎo)員所談內(nèi)容，進(jìn)一步了解并適當(dāng)調(diào)節(jié)學(xué)生心理，將需要進(jìn)行進(jìn)一步輔導(dǎo)和咨詢的學(xué)生名單報(bào)送至學(xué)生處心理健康教育與咨詢中心。二級(jí)學(xué)院心理輔導(dǎo)站填寫《? ? 學(xué)院學(xué)生約談情況統(tǒng)計(jì)表》，統(tǒng)計(jì)表和學(xué)生約談?dòng)涗洷韺⒆鳛榘l(fā)放補(bǔ)貼的依據(jù)。

? ? ? ?4.學(xué)生處心理健康教育與咨詢中心對(duì)各心理輔導(dǎo)站上報(bào)學(xué)生進(jìn)行約談，結(jié)合學(xué)生個(gè)人意愿，進(jìn)行心理咨詢，進(jìn)行短期或長(zhǎng)期咨詢；部分學(xué)生需要到意愿進(jìn)行診斷和治療的，由學(xué)生處心理健康教育與咨詢中心報(bào)校醫(yī)院，協(xié)助完成轉(zhuǎn)介工作，凡進(jìn)行心理咨詢的學(xué)生均建立心理健康檔案。

四、測(cè)評(píng)費(fèi)用

? ? ? ?測(cè)評(píng)工作按照施測(cè)班級(jí)數(shù)量核算費(fèi)用。約談工作計(jì)算工作量，依據(jù)《學(xué)生訪談?dòng)涗洷怼泛汀秾W(xué)院學(xué)生訪談情況統(tǒng)計(jì)表》，以補(bǔ)貼形式發(fā)放，如發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真填寫、找他人代寫、將表格信息泄露等違反心理健康教育原則的現(xiàn)象，將扣除費(fèi)用并取消約談工作的資格。

五、心理測(cè)評(píng)工作注意事項(xiàng)

?（一）高度重視心理測(cè)評(píng)工作

? ? ? ?各二級(jí)學(xué)院心理輔導(dǎo)站要高度重視大學(xué)生心理普測(cè)工作，參與組織實(shí)施測(cè)評(píng)的老師要掌握心理測(cè)評(píng)的要求和規(guī)則，營(yíng)造積極健康的校園氛圍，提高學(xué)生參與心理健康測(cè)評(píng)的意識(shí)，使學(xué)生積極配合心理測(cè)評(píng)工作，確保大學(xué)生心理測(cè)評(píng)工作順利實(shí)施。

（二）嚴(yán)格做好保密工作

? ? ? ?凡接觸到學(xué)生約談名單和參與訪談的老師，注意嚴(yán)格遵守保密原則，在任何情況下不可相互談?wù)搶W(xué)生名單、學(xué)生情況，切實(shí)保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益不受侵害。需要協(xié)助完成約談工作可聯(lián)系學(xué)生處心理健康教育與咨詢中心。

（三）客觀對(duì)待心理測(cè)評(píng)結(jié)果

? ? ? ? 心理健康是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展過程，目前研制的心理測(cè)試量表仍有局限性，心理測(cè)試結(jié)果受到諸多因素影響，可能會(huì)出現(xiàn)“錯(cuò)報(bào)”“漏報(bào)”等情況。參與測(cè)評(píng)的個(gè)別學(xué)生可能因未認(rèn)真填寫或未正確理解題意，所以測(cè)驗(yàn)得分顯示有問題，未必都有心理健康問題。因此心理測(cè)試結(jié)果僅能作為判斷心理健康問題的輔助手段和參考依據(jù)。

（四）初篩和面談確保有適合的咨詢時(shí)間和場(chǎng)所

? ? ? ?面談需要一對(duì)一私密空間，營(yíng)造寬松、舒適、平等的面談環(huán)境，不可選取開放的辦公室，如有需要，可聯(lián)系學(xué)生處心理健康教育與咨詢中心預(yù)約使用個(gè)體咨詢室。

西安科技大學(xué)高新學(xué)院

2021年10月11日