青春磨礪出彩，挑戰(zhàn)成就未來。為增強國際教育與人文學院學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，營造濃厚的校園創(chuàng)新氛圍。11月30日，國際教育與人文學院舉辦“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，大賽的初賽在6個教室同時進行。國際教育與人文學院邀請校團委張孟琪老師以及各教研室6名專任教師及11名輔導員老師對學生的參賽作品進行現(xiàn)場點評。

       本次“挑戰(zhàn)杯”初賽分為現(xiàn)場陳述和評審兩個環(huán)節(jié)。在現(xiàn)場陳述環(huán)節(jié)，參賽人需要從研究目的、研究內(nèi)容、研究成果等多方面對所選項目進行陳述。在評審環(huán)節(jié)，評委針對參賽者陳述的項目方案進行了現(xiàn)場點評，并針對項目的不足提出可行性的建議，最終優(yōu)選出晉級校級復賽的項目。在比賽過程中，各參賽團隊的選手自信從容，侃侃而談，展現(xiàn)出了大學生良好的精神風貌。

（圖一）比賽現(xiàn)場

        本次“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽初賽的成功舉辦，為同學們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了鍛煉和實踐的平臺，營造了校園更為濃厚的創(chuàng)新氛圍，激發(fā)了同學們參加科創(chuàng)活動的熱情和信心，踐行了挑戰(zhàn)杯競賽“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”的宗旨，提高了國際教育與人文學院學子的創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)的意識和能力，為他們的研學之路提供了寶貴的參賽經(jīng)驗。