為大力弘揚教育家精神，強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)，開展好我院慶祝第40個教師節(jié)系列活動，教師發(fā)展中心組織開展了《自覺踐行教育家精神，做學(xué)生成長成才的引路人》專題講座。此次培訓(xùn)由馬克思主義學(xué)院院長李宗嗣副教授主講，學(xué)院黨委書記劉琳、院長助理劉貝貝、150余名教師代表參加。

（圖一）講座現(xiàn)場

       本次講座圍繞“學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的二十屆三中全會精神和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述”展開深入探討。從領(lǐng)悟黨的二十屆三中全會解讀、弘揚踐行教育家精神、全面理解建設(shè)教育強(qiáng)國、做學(xué)生成長成才得引路人四個維度出發(fā)。

（圖二）馬克思主義學(xué)院院長李宗嗣副教授

       李宗嗣院長首先結(jié)合黨史，對黨的二十屆三中全會在全面深化改革的重要意義和推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的戰(zhàn)略地位進(jìn)行了說明，他提出黨的二十屆三中全會是為改革開放矗立的新里程碑，并對《決定》內(nèi)容進(jìn)行了解讀。之后，李宗嗣院長對教育家精神的來源進(jìn)行了解釋，提出教育家精神是一批又一批教育家在長期投身教育、奉獻(xiàn)教育的實踐中所凝練出來的理想追求、情感價值、職業(yè)操守、道德風(fēng)范等的總和，之后對內(nèi)涵進(jìn)行了解讀，從心有大我、至誠報國的理想信念；言為士則、行為世范的道德情操；啟智潤心、因材施教的育人智慧；勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度；樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心；胸懷天下、以文化人的弘道追求6個方面如何實踐進(jìn)行了說明。同時，李宗嗣院長從全面理解建設(shè)教育強(qiáng)國的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略性地位出發(fā)，解釋了教育強(qiáng)國的內(nèi)涵，并對教育如何支撐現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)和民族復(fù)興偉業(yè)進(jìn)行了解讀。之后，從以德立身，做學(xué)生成長成才得引路人出發(fā)，李宗嗣院長提到教師是教育的第一資源，是國家繁榮、民族振興、人民幸福的重要基石。他號召全體教師要熱心從教、精心從教、長期從教、終身從教，堅守三尺講臺，潛心教書育人。最后，他對全體教師提出了“要為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展、加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建成教育強(qiáng)國做出應(yīng)有貢獻(xiàn)”的號召。

       強(qiáng)國必先強(qiáng)教，當(dāng)前，教育強(qiáng)國建設(shè)全面提速，需要不斷蓄積教師的新動能新優(yōu)勢，這是新時代的對教師新的要求，也是新征程上教師新的使命。相信通過此次培訓(xùn)，我院教師將進(jìn)一步充電賦能，從而培根鑄魂育新人，強(qiáng)國復(fù)興勇?lián)?dāng)。