在秋意漸濃的十月，我校視覺傳達設(shè)計專業(yè)23級學(xué)生迎來了一系列精彩的實踐采風(fēng)活動。由專職教師邊青老師帶領(lǐng)，學(xué)生們在探索中開闊了視野，增長了知識，對空間美學(xué)、品牌文化視覺呈現(xiàn)有了更深入的理解。

       10月10日，邊青老師帶領(lǐng)視傳2301班與2302班的學(xué)生們來到了南京博物院。學(xué)生們在這里不僅感受到了古文物深厚的歷史積淀，更是在現(xiàn)場欣賞到了藝術(shù)品通過不同視覺設(shè)計傳達出來的文化魅力。學(xué)生們聚精會神地聆聽老師對文物的詳細解讀，每一件文物背后都有著精彩紛呈的歷史故事和深刻的文化內(nèi)涵。

       同學(xué)們通過參觀南京博物院的展覽，學(xué)習(xí)了如何從豐富的文化藏品中提取設(shè)計元素，并將其轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代視覺傳達設(shè)計中的創(chuàng)意元素。例如，可以從文物的造型、圖案、色彩等方面獲取靈感，設(shè)計出具有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的現(xiàn)代圖形和圖案。學(xué)生可以學(xué)習(xí)展覽布局、展品擺放、照明設(shè)計以及如何通過視覺傳達設(shè)計來增強展覽的敘事性和教育價值。南京博物院的LOGO和視覺識別系統(tǒng)是品牌形象設(shè)計的實際案例。學(xué)生通過研究這些設(shè)計如何傳達博物院的文化價值和歷史內(nèi)涵，學(xué)習(xí)如何通過視覺元素來建立和維護一個連貫的品牌形象。南京博物院的文創(chuàng)產(chǎn)品是將文化元素與實用功能結(jié)合的典范。學(xué)生現(xiàn)場學(xué)習(xí)了如何設(shè)計既有文化內(nèi)涵又具有市場吸引力的文創(chuàng)產(chǎn)品，包括如何考慮產(chǎn)品的材料、功能和市場定位。隨著數(shù)字化的發(fā)展，南京博物院也在使用數(shù)字媒體技術(shù)來增強參觀體驗。在博物館中，學(xué)生學(xué)習(xí)如何設(shè)計導(dǎo)覽圖、說明牌、時間線和其他教育材料，以清晰、吸引人的方式傳達復(fù)雜信息。視覺傳達設(shè)計不僅僅是藝術(shù)和設(shè)計，它還涉及到歷史、文化研究、人類學(xué)等多個學(xué)科。在南京博物院，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何跨學(xué)科合作，整合不同領(lǐng)域的知識來創(chuàng)造更豐富的設(shè)計作品。 

       （圖一）學(xué)生在南京博物館參觀

       隨后，11日他們來到蘇州誠品書店。這個特色鮮明的大型文化交流場所讓學(xué)生們充分體會到了空間美學(xué)與品牌文化的完美結(jié)合。學(xué)生們對文創(chuàng)產(chǎn)品的展示形式進行了細致的觀察和討論，對如何更好地將文化元素融入視覺設(shè)計中有了新的啟發(fā)。誠品書店通過其獨特的品牌建設(shè)，傳遞了一種生活態(tài)度和文化理念。學(xué)生現(xiàn)場學(xué)習(xí)了如何通過視覺元素，如LOGO、色彩、字體等，來構(gòu)建和傳播品牌的價值和故事。誠品書店售賣的不僅是書籍，還有各種文創(chuàng)產(chǎn)品，如文具、家居飾品等。這些產(chǎn)品的設(shè)計和陳列，展示了如何將文化元素轉(zhuǎn)化為具有市場吸引力的商品。誠品書店將書店與商場、餐飲、藝術(shù)展覽等多元化業(yè)態(tài)相結(jié)合，創(chuàng)造了一個綜合性的文化空間。這種多元化經(jīng)營策略，為學(xué)生提供了關(guān)于如何通過跨界合作來增強品牌活力的啟示。

       14日，師生們來到了浦東美術(shù)館。浦東美術(shù)館是上海的一個重要文化地標(biāo)，它位于陸家嘴中央商務(wù)區(qū)，總建筑面積39724平方米，分地上4層，地下2層，包括了13個大小不一的展廳。這座美術(shù)館以其獨特的建筑特色和豐富的展覽內(nèi)容，成為了國際文化藝術(shù)交流的重要平臺。這里不僅展示了現(xiàn)代藝術(shù)的魅力，還為學(xué)生們提供了實踐與探索的舞臺。學(xué)生們在邊青老師的指導(dǎo)下，對美術(shù)館的展品進行了細致的觀察和討論，從色彩搭配到空間布局，獲得多方面的學(xué)習(xí)和啟發(fā)，包括如何將藝術(shù)作品與空間設(shè)計相結(jié)合，創(chuàng)造出富有視覺沖擊力的展覽環(huán)境。例如，美術(shù)館的鏡廳和全景露臺提供了獨特的空間體驗，這些都是學(xué)習(xí)和研究的好素材。 

       15日，雖然天空下著綿綿細雨，但這并沒有阻擋師生們前往上海外灘進行藝術(shù)考察的腳步。這里匯聚了不同時期的建筑風(fēng)格，呈現(xiàn)出多樣化的視覺元素。學(xué)生們站在歷史與現(xiàn)代交匯的地方，感受到了不同文化碰撞出的火花。邊老師對部分代表性建筑進行了案例分析、特點講述，并結(jié)合我院視覺傳達專業(yè)特色對后期的設(shè)計任務(wù)作出了詳細的案例分析解說。邊老師提到，在設(shè)計任務(wù)中，元素提取、底蘊挖掘是設(shè)計前期必不可少的步驟。實地的調(diào)研分析和解說能讓學(xué)生更加客觀的意識到設(shè)計構(gòu)思來源的重要性。在邊青老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們觀察建筑細節(jié)、拍照記錄、互相交流意見，這些實地考察經(jīng)驗為他們的設(shè)計靈感注入了新的活力。

（圖二）邊青老師為學(xué)生講解

       此次藝術(shù)采風(fēng)活動不僅是一次知識的積累過程，更是對學(xué)生們藝術(shù)素養(yǎng)的鍛煉和提升。通過實地考察和親身體驗，學(xué)生們對空間美學(xué)、品牌文化以及文創(chuàng)產(chǎn)品展示形式有了更深刻的理解和認識。他們紛紛表示，這樣的活動讓他們受益匪淺，為未來的設(shè)計之路打下了堅實的基礎(chǔ)。此次活動在師生們的共同努力下圓滿結(jié)束，期待未來有更多此類活動開展，為視覺傳達設(shè)計專業(yè)的學(xué)生提供更多實踐與學(xué)習(xí)的機會。