為深入貫徹“以學(xué)生為中心”的教育理念，全面了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的意見與需求，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，信息與科技工程學(xué)院各教研室于10月30日至11月7日分別開展了期中教學(xué)檢查學(xué)生座談會。本次座談會由計(jì)算機(jī)教研室、工業(yè)自動化教研室、卡迪夫城市大學(xué)軟件技術(shù)教研室及機(jī)械教研室分別組織，通過面對面交流，廣泛聽取了學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及職業(yè)發(fā)展等方面的真實(shí)心聲。

      卡迪夫城市大學(xué)軟件技術(shù)教研室：國際化項(xiàng)目的溝通與反饋。10月30日，卡迪夫城市大學(xué)軟件技術(shù)教研室組織開展了面向22級、23級和24級的中外合作辦學(xué)學(xué)生座談會，由教研室副主任張倩和教務(wù)馬閱主持。會上，學(xué)生們就課程設(shè)置、教學(xué)方法、師生互動等方面暢所欲言，積極反饋教學(xué)中的難點(diǎn)與需求。對于學(xué)生提出的國際升學(xué)院校信息需求，教研室迅速與相關(guān)部門協(xié)作解決。此外，針對22級學(xué)生在外教課程中遇到的軟件學(xué)習(xí)問題，教研室與外教團(tuán)隊(duì)迅速溝通并解決。通過此次多渠道的意見收集和反饋，軟件技術(shù)教研室有效改進(jìn)了教學(xué)工作，為學(xué)生的國際化發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支持。

       機(jī)械教研室：強(qiáng)化師生互動，共同助力教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。11月4日，機(jī)械教研室組織了期中教學(xué)檢查學(xué)生座談會，覆蓋21-24級機(jī)械、能動、車輛、機(jī)專等多個(gè)專業(yè)的學(xué)生代表。機(jī)械教研室主任張露在會上強(qiáng)調(diào)了應(yīng)用型人才培養(yǎng)中課堂管理、教師服務(wù)意識和學(xué)生干部的帶頭作用。座談會上，學(xué)生干部反饋了學(xué)習(xí)過程中遇到的困難。教研室表示將通過師生互動、教學(xué)能力提升培訓(xùn)、職業(yè)資格培訓(xùn)等方式不斷優(yōu)化教學(xué)資源配置，為學(xué)生成長成才提供有力支撐。

（圖一）機(jī)械教研室座談會現(xiàn)場

       計(jì)算機(jī)教研室：傾聽需求，提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)。11月5日，計(jì)算機(jī)教研室組織了學(xué)生座談會，由教研室主任馮佩主持，教務(wù)辦主任李容及各年級學(xué)生代表參加。馮佩老師在會上強(qiáng)調(diào)了教學(xué)質(zhì)量對人才培養(yǎng)的重要意義，并介紹了學(xué)院期中教學(xué)檢查的主要目標(biāo)。學(xué)生代表圍繞課程內(nèi)容、教學(xué)方法、考核方式等方面積極發(fā)言，提出了諸多具有建設(shè)性的建議。老師們認(rèn)真聽取并現(xiàn)場解答了學(xué)生的疑問。此次座談會不僅促進(jìn)了師生交流，更為計(jì)算機(jī)教研室教學(xué)模式的優(yōu)化奠定了基礎(chǔ)。

（圖二）計(jì)算機(jī)教研室現(xiàn)場

       工業(yè)自動化教研室：完善教學(xué)閉環(huán)，構(gòu)建高效反饋機(jī)制。11月7日，工業(yè)自動化教研室召開了學(xué)生代表座談會，會議由教研室主任王沁竹主持，來自不同年級的40多位學(xué)生代表參加。學(xué)生們圍繞課堂管理、實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)習(xí)安排等方面踴躍發(fā)言，提出了寶貴的意見。王老師對學(xué)生們的建議表示感謝，指出工業(yè)自動化教研室將通過此次座談會構(gòu)建“反饋—整改—提升”的教學(xué)閉環(huán)，為后續(xù)教學(xué)管理與服務(wù)提供有效的支持，進(jìn)一步推動學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

（圖三）工業(yè)自動化教研室座談會現(xiàn)場

       信息與科技工程學(xué)院本次期中教學(xué)檢查學(xué)生座談會，通過全方位、多層次的交流，充分了解了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的所思所想，有助于各教研室精確定位教學(xué)改進(jìn)方向，推動形成教研室工作的長效反饋機(jī)制。學(xué)院將以此次座談會為契機(jī)，持續(xù)深化“立德樹人”的教育理念，優(yōu)化教學(xué)管理模式，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)院的高質(zhì)量發(fā)展注入新的活力。