1月9日，信息與科技工程學院22級軟件工程專業(yè)同學成功完成了為期三周的《基于Web的應用程序開發(fā)》課程設計。本次課程設計由人工智能系副主任雍蓉、雷丹以及高級工程師趙佳共同指導，旨在通過真實項目實踐，提升學生的創(chuàng)新能力、團隊協(xié)作精神以及Web開發(fā)的綜合實踐能力。

       在為期三周的課程設計中，教學團隊結(jié)合理論與實踐，指導學生深入學習Web應用程序開發(fā)的核心技術，從需求分析到網(wǎng)頁設計，從代碼實現(xiàn)到功能優(yōu)化，每一個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了軟件工程領域的專業(yè)深度和實踐要求。同學們通過團隊協(xié)作與個性化創(chuàng)作，不僅鞏固了專業(yè)知識，還提升了設計思維和技術應用能力。

（圖一）課程設計現(xiàn)場

       學生們在此次課程設計中展示了許多優(yōu)秀作品，例如CS2官網(wǎng)設計、仿蘋果官網(wǎng)網(wǎng)頁設計、購物網(wǎng)頁設計以及電視電影網(wǎng)頁設計等，涵蓋了電商、文化、科技等多個領域，充分展現(xiàn)了同學們的創(chuàng)造力和技術水平。

（圖二）學生課程設計的網(wǎng)頁作品

       課程設計期間，指導教師不僅全程跟蹤并指導項目進度，還通過集中講評和一對一輔導幫助學生解決實際開發(fā)中遇到的技術難題。雍蓉老師強調(diào)：“課程設計是學生從知識學習到能力塑造的重要環(huán)節(jié)，只有深入理解技術并加以實踐，才能真正培養(yǎng)創(chuàng)新能力與職業(yè)素養(yǎng)?！?/span>

       此次課程設計得到了學生們的高度評價，他們認為通過課程設計，不僅鞏固了理論基礎，還積累了實踐經(jīng)驗，為未來的學習和就業(yè)打下了堅實的基礎。羅元駿同學表示：“從無到有的設計過程讓我對專業(yè)知識有了更深入的理解，也讓我對未來的職業(yè)發(fā)展充滿信心?！?/span>

       課程設計的圓滿完成，體現(xiàn)了信息與科技工程學院以學生為中心、以實踐為導向的教學理念，展現(xiàn)了信息與科技工程學院在培養(yǎng)高素質(zhì)、應用型人才方面的不懈努力與卓越成效。未來，信息與科技工程學院將繼續(xù)深化課程改革，優(yōu)化教學內(nèi)容，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，為推動教育教學質(zhì)量邁上新臺階貢獻更多智慧與力量。