為進一步嚴(yán)把黨員發(fā)展“入口關(guān)”，引導(dǎo)發(fā)展對象深刻理解全面從嚴(yán)治黨要求，端正入黨動機，筑牢思想根基。5月13日，西安科技大學(xué)高新學(xué)院黨委書記以“深刻理解‘在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育’的重大意義”為題開展專項黨課。

（圖一）黨委書記劉琳授課

      ——立根鑄魂：在作風(fēng)建設(shè)中感悟共產(chǎn)黨人的政治品格。劉琳書記指出，中央八項規(guī)定是全面從嚴(yán)治黨的“第一刀”，更是中國共產(chǎn)黨刀刃向內(nèi)、自我革命的莊嚴(yán)承諾。他從“八項規(guī)定改變中國”的十余年實踐切入，結(jié)合高校意識形態(tài)領(lǐng)域典型案例，深刻闡釋“作風(fēng)建設(shè)永遠在路上”的現(xiàn)實意義?！皬暮輨x‘公款吃喝’歪風(fēng)到整治‘學(xué)術(shù)資源私相授受’亂象，八項規(guī)定不僅是紀(jì)律紅線，更是共產(chǎn)黨人‘打鐵必須自身硬’的政治基因?！彼貏e強調(diào)，作為發(fā)展對象，必須警惕“躺平式心態(tài)”“功利化傾向”等苗頭性問題，始終以“抓鐵有痕、踏石留印”的態(tài)度錘煉黨性修養(yǎng)。

      ——知行合一：以紀(jì)律標(biāo)尺丈量青年黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。針對部分發(fā)展對象存在的“重技能輕思想”“重形式輕實踐”傾向，劉琳書記提出“三個對照”教育機制：對照黨的性質(zhì)宗旨檢視思想入黨純度，對照組織培養(yǎng)要求檢視實踐歷練深度，對照黨員權(quán)利義務(wù)檢視先鋒作用強度。劉琳書記強調(diào)，要把“三個對照”作為發(fā)展對象政治淬煉的坐標(biāo)系，指出“入黨不是鍍金，而是要在急難險重任務(wù)中帶頭沖鋒，要把“不搞形式主義、不做表面文章”作為發(fā)展對象的行動準(zhǔn)則。

       ——礪行致遠：在知行踐諾中綻放青年黨員的先鋒底色。劉琳書記圍繞“中央八項規(guī)定”精神，以“礪行致遠”為主線，緊扣作風(fēng)建設(shè)核心，強調(diào)青年黨員須以八項規(guī)定為鏡，在知行合一中錘煉政治品格。他指出，發(fā)展對象要始終以黨章為綱、以紀(jì)律為尺，將“學(xué)術(shù)誠信守底線”“勤儉節(jié)約樹新風(fēng)”融入日常，讓“先鋒底色”在解決急難愁盼中淬煉升華，做新時代“有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗”的青春答卷人！

       此次專題黨課以“小切口”解析“大主題”，通過“理論+實踐”教育模式，推動發(fā)展對象在學(xué)思踐悟中系好入黨“第一粒扣子”。