-------安全教育有感（08自動(dòng)化)

????11月14日上海商學(xué)院學(xué)生宿舍樓因使用“熱得快”發(fā)生火災(zāi)，導(dǎo)致4名女生跳樓身亡。事件發(fā)生后，各校大張旗鼓整頓學(xué)生宿舍違章電器，一時(shí)取得了明顯效果。但隨著時(shí)間的推移，有些學(xué)校學(xué)生宿舍中的違章電器又逐漸多了起來(lái)。筆者認(rèn)為我們決不能放松對(duì)違章電器的警惕，決不能讓悲劇重演，因此從深層次上剖析問(wèn)題所在、切實(shí)解決違章電器屢禁不止的問(wèn)題十分必要。

??? 大學(xué)校園中的違章電器屢禁不止，對(duì)于各大高校來(lái)說(shuō)是個(gè)歷史性難題。隨著社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步，違章電器也在變化更新，變得越來(lái)越小巧、越來(lái)越高端，更新得越來(lái)越時(shí)尚、越來(lái)越多樣，然而使用違章電器所產(chǎn)生不良后果卻始終末變。2003年?yáng)|北大學(xué)4號(hào)女生宿舍發(fā)生火災(zāi)，千名女生凌晨逃避，使用違章電器所致；2006年中南林業(yè)科技大學(xué)青園學(xué)生公寓發(fā)生火災(zāi)，物品盡毀，使用違章電器所致；2008年上海商學(xué)院發(fā)生火災(zāi)，4位女生身亡，使用違規(guī)電器所致……校園中上演的一幕幕悲劇，在用活的畫面、血的事實(shí)告誡學(xué)生們使用違章電器的嚴(yán)重后果，這一后果不僅擾亂了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，而且危及了師生人身及財(cái)產(chǎn)的安全，高校對(duì)此不能坐視不管。

??? 為禁止學(xué)生在宿舍中使用違章電器，大部分高校都習(xí)慣性地動(dòng)用行政手段、采用“老四套”的安保措施。措施一“講”，學(xué)校運(yùn)用行政手段要求各學(xué)院加強(qiáng)安全用電的宣講力度，強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員要在班級(jí)內(nèi)講解安全用電的通知，通知宿舍管理人員必須張貼安全用電的公告。高校希望通過(guò)這一措施增強(qiáng)學(xué)生自覺遵守安全用電的意識(shí)，防患學(xué)生使用違章電器于未然。措施二“查”，學(xué)校往往借助“為維護(hù)學(xué)生人身安全”的名義對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行突擊檢查，部分學(xué)校不僅規(guī)定輔導(dǎo)員需要不定期對(duì)用電高峰時(shí)段的學(xué)生宿舍進(jìn)行檢查，而且要求宿舍管理員在學(xué)生上課時(shí)對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行違章電器的抽查，班級(jí)干部有時(shí)在強(qiáng)大的校方壓力下也得將學(xué)生宿舍使用違章電器的情況向院校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。這種突擊檢查的措施，在一段時(shí)間內(nèi)確實(shí)能有效控制學(xué)生使用電器的“興旺”勢(shì)頭。措施三“懲”，學(xué)校制定高壓政策，嚴(yán)懲使用違章電器的學(xué)生。對(duì)于學(xué)生使用違章電器的事實(shí)一經(jīng)查實(shí)嚴(yán)懲不貸，學(xué)校不僅要求學(xué)生上交檢討書，而且將學(xué)生的檢討書與處罰結(jié)果公布于眾，以起到殺一儆百的作用。措施四“限”，學(xué)校通過(guò)掌控著用電的主動(dòng)權(quán)，限定用電時(shí)間，強(qiáng)行規(guī)定學(xué)生宿舍統(tǒng)一送電、熄燈時(shí)間；限定電流量，要求學(xué)生使用電器的功率不可越限，否則宿舍電表自動(dòng)跳闡。學(xué)校幾乎采用一切方法禁止學(xué)生使用違章電器，但是學(xué)生似乎并不“領(lǐng)情”。

??? 所謂“上有政策，下有對(duì)策”、“道高一尺，魔一丈”，學(xué)生依據(jù)自身切實(shí)的用電需求，針對(duì)學(xué)校動(dòng)用行政手段制定的“老四套”安保措施，也制定出了“有關(guān)違章電器的使用對(duì)策”。對(duì)策之一，經(jīng)過(guò)“學(xué)長(zhǎng)前輩們”的總結(jié)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校嚴(yán)打違章電器的時(shí)間主要集中于某一段時(shí)間（習(xí)慣上被稱為“嚴(yán)打時(shí)期”），這一時(shí)間段的確立往往以全國(guó)是否出現(xiàn)校園重大安全事件為準(zhǔn)，時(shí)間跨度約為一個(gè)月，在“嚴(yán)打時(shí)期”內(nèi)學(xué)生們往往會(huì)盡量少用大功率電器。對(duì)策之二，如果在“嚴(yán)打時(shí)期”內(nèi)學(xué)生們對(duì)大效率電器的需求仍很旺盛，同宿舍或同樓道的學(xué)生往往會(huì)分工合作、協(xié)同作戰(zhàn)，以保障使用大效率電器時(shí)的安全。例如在使用大功率電器的過(guò)程中，有的宿舍在門口設(shè)崗放哨，以防學(xué)校突擊檢查；有的宿舍則規(guī)定對(duì)于進(jìn)入宿舍的人，在敲門時(shí)需要打暗語(yǔ)、接暗號(hào)，以防輔導(dǎo)員臨時(shí)抽查；還有一些謹(jǐn)慎的宿舍則制定出遇突擊檢查時(shí)的具體分工撤退步驟……學(xué)生們相信這種群策群防的戰(zhàn)略和法不責(zé)眾政策的結(jié)合，能夠有效弱化學(xué)校的處罰力度。對(duì)策之三，針對(duì)學(xué)校限定電流量的措施，購(gòu)買變壓器是最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)辦法，這種變壓器雖質(zhì)量不受保障，但因價(jià)格便宜又可幫學(xué)生緩解用電之急，而倍受學(xué)生青睞。對(duì)策之四，學(xué)生對(duì)于暫時(shí)不用的大功率電器一般都會(huì)注意“儲(chǔ)藏”，特別是在“嚴(yán)打時(shí)期”，不會(huì)把他們放在顯眼的地方，或?qū)⑺麄儼仓糜诔閷现?，或存放于衣箱里，有些?xì)心的同學(xué)還會(huì)在抽屜或衣箱外加把鎖，從而有效防范學(xué)校的檢查。

??? 學(xué)生使用違章電器的危險(xiǎn)性大、危害性重。首先違章電器多是“三無(wú)產(chǎn)品”，安全性不高、實(shí)用性不強(qiáng)，學(xué)生在使用過(guò)程中被燙傷、灼傷的事時(shí)有發(fā)生。有些學(xué)生由于主客觀方面的原因，忘記關(guān)掉電源或長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)使用違章電器而導(dǎo)致的火災(zāi)，不僅令學(xué)生、學(xué)校蒙受巨大的經(jīng)濟(jì)損失，而且嚴(yán)重威脅師生的人身安全，危險(xiǎn)之大不言而喻。其次使用違章電器危害性重，作為學(xué)生就應(yīng)遵守學(xué)生守則，執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)定，履行在“不使用違規(guī)電器倡議”橫幅上鑒字的承諾，但有一部分學(xué)生公然違背承諾，不遵守學(xué)生手則、不履行學(xué)校規(guī)定，嚴(yán)重?fù)p害了大學(xué)生的誠(chéng)信。同時(shí)使用違章電器的危害性還體現(xiàn)在學(xué)生之間容易形成惡性攀比心理，“他能用大功率電器，為什么我不能用？都是在花學(xué)校的錢！”這種攀比心理容易侵蝕當(dāng)代大學(xué)生對(duì)學(xué)校、對(duì)自己、對(duì)家人的責(zé)任心，容易滋長(zhǎng)大學(xué)生的懶惰情緒。既然違章電器的存在危險(xiǎn)性如此大、危害性如此之重，為何校園中的違章電器仍然屢禁不止？筆者認(rèn)為原因有五。

??? 一，學(xué)校總是抱著“出了事故就嚴(yán)查，不出事故就不查”的思維開展安全教育工作，工作效果不明顯。從表面來(lái)看，學(xué)校這種“亡羊補(bǔ)牢”的思維對(duì)使用違章電器的學(xué)生確能起到一定的威懾作用，但這種威懾作用治標(biāo)不治本，治標(biāo)的效果讓學(xué)校管理者看起來(lái)一時(shí)放心，未治的根本還會(huì)促使使用違章電器的勢(shì)頭回歸常態(tài)，違章電器仍然威脅著學(xué)校、學(xué)生的安全。

??? 二，學(xué)校運(yùn)用行政手段所制定的安全用電要求和相應(yīng)的用電宣傳方式引不起學(xué)生的共鳴。大部分安全用電要求的制定都是從校方的立場(chǎng)出發(fā)，語(yǔ)言生硬，語(yǔ)氣強(qiáng)硬，內(nèi)容“假、大、空”，“要求他們（學(xué)生）自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度”，“學(xué)院要求各學(xué)生班（級(jí)）認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)定和要求”，如此之類的話讓學(xué)生讀起來(lái)反感，聽起來(lái)厭惡。宣傳安全用電的方式枯燥，輔導(dǎo)員宣讀用電要求的方式根本激不起學(xué)生的興趣；通過(guò)廣播或張貼有關(guān)通知的方式也引不起學(xué)生的注意。失敗的內(nèi)容和不佳的宣傳方式最多只能對(duì)禁止違章電器的使用起到蜻蜓點(diǎn)水式的作用。

??? 三，學(xué)校突擊檢查學(xué)生宿舍的方式侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)——不合法，沒收學(xué)生的違章電器——不合理，校方自行制定對(duì)使用違章電器學(xué)生的懲罰措施——不民主，這些不當(dāng)?shù)拇胧┎粌H影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且有可能引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，這種逆反心理往往也是校園違章電器屢禁不止的重要原因之一。

??? 四，后勤服務(wù)不能滿足學(xué)生的實(shí)際生活需求，是導(dǎo)致校園中違章電器屢禁不止的根本原因。食堂的飯菜難吃、校外的飯菜又太貴，怎么辦？一個(gè)電磁爐就能解決這些問(wèn)題；晚上剛洗完澡的長(zhǎng)發(fā)一時(shí)不干，坐著等一個(gè)小時(shí)間讓它干實(shí)在難熬，枕著濕發(fā)睡覺實(shí)在難受，怎么辦？一個(gè)吹風(fēng)機(jī)就能解決所有問(wèn)題；相對(duì)于每天要在固定時(shí)間內(nèi)向水房跑二、三次，每次來(lái)回花四、五分鐘，有時(shí)還會(huì)遭遇開水不熱的現(xiàn)狀而言，一根熱得快的價(jià)值被充分的展示出來(lái)……后勤服務(wù)滿足不了學(xué)生的實(shí)際生活需求，學(xué)生就會(huì)“自力更生”，此時(shí)違章電器便會(huì)趁虛而入、生根發(fā)芽。

??? 五，現(xiàn)實(shí)中確有一部分學(xué)生由于學(xué)校安全教育力度不夠，自身安全意識(shí)淡薄，懶惰心理嚴(yán)重，不顧他人與自身人身及財(cái)產(chǎn)安全，不聽同學(xué)及老師勸導(dǎo)，一意孤行，屢次使用違章電器，并自認(rèn)為使用違章電器是小事。這一小部分學(xué)生是使用違章電器的“釘子戶”，他們的公德心不強(qiáng)，愛貪小便宜，懶惰心理嚴(yán)重，這是導(dǎo)致違章電器得以生存的另一個(gè)重要原因。

??? 為解決違章電器在學(xué)校中屢禁不止的問(wèn)題，筆者認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手。

??? 第一，學(xué)校應(yīng)將安全教育工作制度化、長(zhǎng)期化，將安全教育活動(dòng)的開展融入到學(xué)校日常的工作、學(xué)習(xí)、生活之中，培養(yǎng)學(xué)生懂得珍愛自己生命、珍愛他人生命的重要意義，幫助學(xué)生樹立安全用電的公德意識(shí)、法制觀念。

??? 第二，以多樣的安全用電宣傳方式引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)使用違章電器的危害，用親切真誠(chéng)的文字表述幫助學(xué)生合理理解安全用電教育的內(nèi)容。首先安全用電的宣傳方式應(yīng)該多樣，它可以包括影視宣傳、消防演習(xí)、安全用電知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽等，這些方式有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)用電知識(shí)的積極性，幫助學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到使用違章電器的不良后果。其次安全教育內(nèi)容的撰寫應(yīng)從學(xué)生角度出發(fā)，為學(xué)生設(shè)身處地著想.華東師范大學(xué)在《關(guān)于學(xué)生宿舍使用違章電器事宜》中寫到“為了同學(xué)們的安全，后勤管理處強(qiáng)烈盼望廣大同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，互相幫助，共同自覺遵守學(xué)校關(guān)于學(xué)生宿舍的管理規(guī)定……上海的冬天確實(shí)比較冷，希望同學(xué)們做好防寒保暖工作，天冷請(qǐng)多加衣，睡覺時(shí)請(qǐng)多蓋些被子。但無(wú)論何時(shí)，希望同學(xué)們始終牢記安全至上?！边@樣的文字表述不僅能引起學(xué)生的注意、調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣，而且能讓學(xué)生觸摸到一種親切感，學(xué)生在揣摩、欣賞字句的過(guò)程中也在潛移默化地理解著安全用電的內(nèi)容。

??? 第三，用以學(xué)生為本的理念提高后勤服務(wù)質(zhì)量，讓違章電器在學(xué)生宿舍中沒有生存空間。后勤服務(wù)要切實(shí)貫徹以學(xué)生為本的理念，采取一切可行的辦法提高學(xué)生生活的質(zhì)量，例如在宿舍樓下安裝熱水器、在值班室內(nèi)存放低收費(fèi)的微波爐等，都可以有效減少使用違章電器學(xué)生的人數(shù)。杜絕學(xué)生使用違章電器最有效的辦法就是提高后勤服務(wù)質(zhì)量，以學(xué)生的實(shí)際生活需要為導(dǎo)向開展后勤服務(wù)工作，想學(xué)生生活之所想，急學(xué)生生活之所急，才能有效打壓違章電器在學(xué)生宿舍中的生存空間。

??? 第四，制定合理的處罰措施，形成良好的用電制度保障。使用違章電器的處罰措施，需要注意吸納學(xué)生的建議，盡量不要與學(xué)生的評(píng)優(yōu)、入黨等榮譽(yù)稱號(hào)相掛鉤。處罰學(xué)生的目的不是為處罰而處罰，而是要讓學(xué)生增強(qiáng)安全用電的意識(shí)，認(rèn)識(shí)使用違章電器的不良后果，所以處罰措施應(yīng)以學(xué)生參加消防演習(xí)、義務(wù)組織安全知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)為主。

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