報(bào)告文學(xué)：

???????????????????? 春天，我們從這里出發(fā)
?????????????????????????記西安科技大學(xué)高新學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)赴陜南寫(xiě)生

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春天，我們從這里
一個(gè)個(gè)健美的身姿
綻放出正茂的風(fēng)華
這就是藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)
奔赴陜南寫(xiě)生的隊(duì)伍！

這個(gè)季節(jié)讓我們感動(dòng)
十個(gè)、數(shù)十個(gè)蓓蕾的生長(zhǎng)
就在這一刻明朗
這是我們的色彩
孕育著蓬勃、向上、持久的力量

春天，我們出發(fā)
理想從這里誕生
目標(biāo)在眼前拓展
我們正站在一個(gè)起跑線上
邁向廣闊天地，參與實(shí)踐，讓社會(huì)檢閱

春天，我們出發(fā)
使命的召喚，催征的號(hào)角
讓我們鎮(zhèn)定自若 從容前行，
用調(diào)色板、畫(huà)筆的‘金梭’、‘銀梭’
編織出學(xué)院最新、最美的錦畫(huà)

春天，我們出發(fā)
遠(yuǎn)行的船就叫“高新號(hào)”
當(dāng)歸途聆聽(tīng)鈴聲再次響起的時(shí)候
又見(jiàn)一輪金色的朝陽(yáng)
陽(yáng)光，永遠(yuǎn)照耀在我們的甲板上……
?????????????????????????????????????????????????????---出征令---

????6月3日，我們西安科技大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)師生一行35人赴陜南嵐皋，安康，石泉三地寫(xiě)生。按照教學(xué)計(jì)劃安排要求，緊緊圍繞藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教育特色，進(jìn)行了扎實(shí)有效的野外寫(xiě)生。于4月18日順利返校，歷時(shí)12天，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生人均完成素描、水粉兩個(gè)繪畫(huà)類(lèi)別的學(xué)生作業(yè)25幅，累計(jì)完成作業(yè) 825 幅 。每人提交一份寫(xiě)生總結(jié)（體會(huì)）。取得了完成教學(xué)安排、深入社會(huì)實(shí)踐、全員人身安全三個(gè)方面的巨大收獲，保質(zhì)保量地、圓滿完成了寫(xiě)生任務(wù)。

??? 參觀奇石收藏 獲取美的熏陶

??? 龐大的出行隊(duì)伍，其住宿安排和接應(yīng)是必須的。經(jīng)過(guò)多方聯(lián)系，中國(guó)水電工程三局安康物管處王芬女士熱情地伸出了援手，積極奔走，不但為我們找到了非常廉價(jià)的住處，還替學(xué)生們聯(lián)系了免費(fèi)參觀中華收藏王之一的王懷民先生藏品的機(jī)會(huì)。在他位居臨江大道上的營(yíng)銷(xiāo)展廳里，以及美不勝收的個(gè)人博物館內(nèi)，五光十色奇石收藏讓同學(xué)眼界大開(kāi)，受到一次難得的美的熏陶。尤為難得的是，藏品中有一組極為罕見(jiàn)的“二00八奧運(yùn)會(huì)”奇石讓人嘆為觀止。它的艱難搜尋過(guò)程，彰現(xiàn)了全國(guó)人們期盼奧運(yùn)、熱愛(ài)奧運(yùn)的堅(jiān)強(qiáng)決心，因而被中央電視臺(tái)專(zhuān)題報(bào)道。
????同學(xué)看的認(rèn)真，觀察的仔細(xì)，紛紛拿出手機(jī)，相機(jī)拍照，把大自然鬼斧神工造就的藝術(shù)精品盡情采擷，收入藝術(shù)的行囊中。受到來(lái)自省城大學(xué)生的青睞，奇石主人十分欣喜、傾情講述，再加之任璐璐老師從藝術(shù)角度的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)講，更讓同學(xué)看的陶醉、聽(tīng)的入神，久久不忍離去。
????觀賞奇石展覽，極大的鼓舞了學(xué)生們探求繪畫(huà)藝術(shù)的熱情和信心，為寫(xiě)生之旅開(kāi)了個(gè)好頭。

????在參觀奇石展的當(dāng)天晚上，按照寫(xiě)生計(jì)劃安排，我們派專(zhuān)人到市汽車(chē)總站探究了前往嵐皋縣南宮山風(fēng)景區(qū)的汽車(chē)包車(chē)價(jià)格。次日安排大家旅館待命，由院辦張老師與另一名同學(xué)前往車(chē)站定車(chē)。經(jīng)與多家汽車(chē)公司聯(lián)系、協(xié)商后，用最低廉、最優(yōu)惠的價(jià)格，選擇確定嵐皋縣一家運(yùn)輸公司，然后要求兩輛中巴車(chē)直接開(kāi)往旅館，將全體師生載上了奔赴嵐皋縣南宮山景區(qū)的旅途。
????到達(dá)縣城已近下午1點(diǎn)多鐘了?？紤]到上山路途還需三小時(shí)，加之一路顛簸同學(xué)們已經(jīng)疲憊，即使買(mǎi)門(mén)票進(jìn)入，寫(xiě)生的時(shí)間也略顯不足，便當(dāng)即立斷在嵐皋縣城住宿，次日清晨進(jìn)山。
????縣城無(wú)一家旅館能夠容納35人！我們找到一家可供14人住宿的旅館，將其余行李放下，讓同學(xué)們先到城邊涼亭山森林公園寫(xiě)生，留下院辦張老師和另外兩名同學(xué)看守行李，繼續(xù)尋找住處。處理完畢，三人趕往涼亭山森林公園和大伙匯合。
????次日清晨6點(diǎn)，我們退掉兩家旅館，包租一鐘點(diǎn)房寄放所有行李，乘坐嵐皋縣運(yùn)輸公司的包車(chē)，輕裝前往南宮山景區(qū)。

????由于地方保護(hù)主義，嵐皋縣運(yùn)輸公司司機(jī)要求車(chē)輛必須在7點(diǎn)鐘前趕往安康城區(qū)，便于他們晚間9點(diǎn)鐘公路封路前空車(chē)返回本縣。上車(chē)前，一些同學(xué)提議能否在接近安康城區(qū)的中途，在灜湖風(fēng)景區(qū)下車(chē)？帶隊(duì)老師與各班組長(zhǎng)分析了情況：鑒于隊(duì)伍龐大，住宿、接送車(chē)輛有諸多不便。最后統(tǒng)一了意見(jiàn)，堅(jiān)持直奔安康城區(qū)。
????盡管這樣，我們?cè)谝恢睆?qiáng)調(diào)行車(chē)安全的前提下，商議要求急著趕路的司機(jī)選擇最佳位置和角度，停車(chē)讓全體同學(xué)高處遠(yuǎn)眺了灜湖風(fēng)景區(qū)全景。
????一方面由于路途勞頓，一方面未能停車(chē)進(jìn)入灜湖風(fēng)景區(qū)，致使少數(shù)同學(xué)產(chǎn)生了思想波動(dòng)。私下里抱怨行的多了，停的少了，擠兌了寫(xiě)生的時(shí)間。
????晚間，我們及時(shí)做了學(xué)生的思想疏導(dǎo)工作，按即定計(jì)劃，次日休息半天，下午包租五輛出租的士，專(zhuān)程前往灜湖風(fēng)景區(qū)。

????????????????????? ?灜湖泛舟 雨中憑添美的感悟

????正應(yīng)驗(yàn)了這樣一句話，“登山，則情滿與山，觀水，則情溢江河?！痹陲L(fēng)景區(qū)的游船內(nèi)，在湖心島的臺(tái)階上，觀賞灜湖漣漪，領(lǐng)略清風(fēng)吹拂，驅(qū)走了連日奔波的勞累，同學(xué)們又爆發(fā)出了陣陣爽朗的嬉笑聲，自覺(jué)的，忘我的投入了寫(xiě)生。有得不時(shí)抬頭，低頭參照景物進(jìn)行素描；有的拍攝自己喜歡的自然畫(huà)面，將多組景色紛紛收入藝術(shù)采擷的行囊中，構(gòu)思著自己計(jì)劃完成的多幅繪畫(huà)作業(yè)。隨著時(shí)間的推移，在茫茫細(xì)雨中，在船動(dòng)景移的視覺(jué)變換中，潛移默化地增添了我們美的感悟。在返校后的寫(xiě)生匯報(bào)攝影展覽中，真實(shí)的記錄下了同學(xué)們齊仆仆地坐在椅子上、船舷內(nèi)側(cè)精心做畫(huà)的寫(xiě)生的生動(dòng)場(chǎng)景。
????在歸途登岸的碼頭上，在上車(chē)前的一天寫(xiě)生小結(jié)和次日作業(yè)的布置中，大家都洋溢著藝術(shù)收獲的無(wú)限喜悅。
????事后，不止一個(gè)同學(xué)對(duì)帶隊(duì)老師講：“我錯(cuò)怪你們了，以為徹底放棄了灜湖！”老師則回答說(shuō)，美的東西誰(shuí)不愛(ài)？我們?cè)跄苋绦淖屇銈冞@些未來(lái)創(chuàng)造美的創(chuàng)造者，舍棄難得的寫(xiě)生現(xiàn)場(chǎng)，畢竟大家遠(yuǎn)道而來(lái)！

????4月11日，我們?nèi)匀徊扇“忡婞c(diǎn)房寄放所有行李的做法，于清晨退掉房間，飯后集體前往安康濱江公園寫(xiě)生。這里視野開(kāi)闊，目及漢江兩岸，領(lǐng)略古老與現(xiàn)代相融，遠(yuǎn)眺跨江三橋和聞名全國(guó)、已連續(xù)舉辦多屆龍舟競(jìng)技大賽的現(xiàn)場(chǎng)所在地。
????借此機(jī)會(huì)，全體同學(xué)參觀了上個(gè)世紀(jì)80年代，發(fā)生滅頂洪水災(zāi)害后建立起來(lái)的抗洪救災(zāi)紀(jì)念塔，讓同學(xué)知曉這座城市幾乎是在一片廢墟的基礎(chǔ)上重建的，并清醒地認(rèn)識(shí)到：只有共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，才能最終戰(zhàn)勝洪水泛濫；只有改革開(kāi)放，才使古金洲舊貌變新顏，重新挺立在漢江兩岸，成為陜南重鎮(zhèn)之一和溝通川、鄂兩省的重要經(jīng)濟(jì)、交通和文化樞紐。使同學(xué)受到到了一次觸及心靈的愛(ài)國(guó)主義教育。
????在集體寫(xiě)生的閑暇之際，我們見(jiàn)到一群年齡不等的男子于乍暖還寒的季節(jié)里，在碧綠的漢江水中盡情暢游。同學(xué)被他們熱愛(ài)生活、挑戰(zhàn)自然的勇氣所折服，紛紛前去觀看。就這樣，認(rèn)識(shí)了游泳隊(duì)的領(lǐng)頭人、也是安康市全民健身運(yùn)動(dòng)的形象代言人---大雄。中央電視臺(tái)曾專(zhuān)題報(bào)道過(guò)他們常年堅(jiān)持游泳的動(dòng)人事跡。這位當(dāng)?shù)刂捏w育愛(ài)好者，殷切希望我校一屆屆的藝術(shù)系學(xué)生前往安康寫(xiě)生，也答應(yīng)率領(lǐng)其隊(duì)員們，尋覓機(jī)會(huì)專(zhuān)程前往高新學(xué)院參觀。
????奇石收藏，是歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)和苦苦尋覓，把大自然鬼斧神工打造的極富個(gè)性的石頭集中起來(lái)；堅(jiān)持冬泳、四季不輟，影響和帶動(dòng)大多數(shù)人提高體質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)全民健身的最終目的。前者傳遞的自然美，后者，塑造的是人體美，表現(xiàn)的是生命的跳動(dòng)和蓬勃向上的力量，因而成為人類(lèi)征服自然的象征。
????從名冠華夏的奇石收藏家王懷民，到本市全民健身運(yùn)動(dòng)的形象代言人大雄，無(wú)不昭示著，是安康這塊神奇的熱土，孕育出了“大美”之人。我校的藝術(shù)寫(xiě)生之旅與他們邂逅，同學(xué)們到底能汲取什么樣的藝術(shù)素養(yǎng)和美的熏陶，其積極作用不言而喻。

泉城宿地 學(xué)生作業(yè)喜獲豐收

??? 經(jīng)過(guò)嵐皋，安康兩地緊張的野外學(xué)習(xí)、觀摩，我們于11日晚間趕往冠有“陜南泉城”的千年古鎮(zhèn)---石泉縣城。
????沿途寫(xiě)生美的積蓄，依山傍水的美的環(huán)境，當(dāng)?shù)刭|(zhì)樸民風(fēng)和美的品格，使學(xué)生的藝術(shù)靈感和繪畫(huà)創(chuàng)作，迸發(fā)出了應(yīng)有的激情。在縣城東側(cè)的北辰森林公園，城南的溪流公園，城西水電站大壩上的煙波湖區(qū)，城西美麗富饒的楊柳壩田園風(fēng)情地帶，學(xué)生們目不暇接地用手中的筆，畫(huà)建筑、畫(huà)土地、畫(huà)莊稼、畫(huà)農(nóng)家小院和他們的生活，勾勒出了一幅幅美麗生動(dòng)的生活畫(huà)卷。
??? 為勞逸結(jié)合，做好體能與精神調(diào)整，我們?cè)诔侵蓄H有名氣的郵政賓館豪華歌舞廳舉辦了聯(lián)歡晚會(huì)?；顒?dòng)中，適逢縣委組織部陳洪星部長(zhǎng)，他被師生們洋溢的熱情和激情所感動(dòng)，親切地表示問(wèn)候，應(yīng)邀為我院師生講話，熱情歡迎高新學(xué)院師生前來(lái)石泉寫(xiě)生。他說(shuō)：你們是國(guó)家未來(lái)的希望之才，要珍惜大好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，勤奮學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，為祖國(guó)建設(shè)出力，并熱忱地歡迎學(xué)生畢業(yè)后來(lái)石泉工作，把西安的后花園建設(shè)的更加美好！！
????陳洪星部長(zhǎng)還親自派人送上兩箱果啤，以示石泉地方機(jī)構(gòu)對(duì)高新學(xué)院師生的真誠(chéng)慰問(wèn)與好客之情。?
?? ?14日早晨，全體師生在石泉縣城標(biāo)志性建筑----櫻花廣場(chǎng)上，接受了縣電視臺(tái)的錄音攝像。在四周廊柱和“石上清泉”雕像附近，拍攝了部分學(xué)生寫(xiě)生繪畫(huà)鏡頭，采訪了指導(dǎo)老師任璐璐和學(xué)生代表郭杰。
????在現(xiàn)場(chǎng)，任璐璐代表師生們表示，希望通過(guò)我們手中的畫(huà)筆，描繪出陜南泉城的無(wú)限風(fēng)光以及改革開(kāi)放以來(lái)所呈現(xiàn)出來(lái)嶄新面貌，讓省內(nèi)外越來(lái)越多的人了解石泉。同時(shí)，積極向校方建議，把石泉設(shè)立為我院藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生寫(xiě)生的永久基地。
????電視專(zhuān)題片制作后，每日兩次、持續(xù)一周的滾動(dòng)播出，在全縣20萬(wàn)人民中間產(chǎn)生了極大的影響力，成為當(dāng)?shù)卣?、?jīng)濟(jì)、和文化生活中的一件大事。
????電視專(zhuān)題節(jié)目的播出，也激勵(lì)了學(xué)生們創(chuàng)作熱情，紛紛自發(fā)地選擇，前往自己喜歡的寫(xiě)生地點(diǎn)。一時(shí)間，小城大街小巷時(shí)不時(shí)可見(jiàn)身背畫(huà)板，席地而坐的年輕人，越是古老、偏僻的地方，越是有他們的身影。人們想像,這是哪家藝術(shù)院校的寫(xiě)生學(xué)生？后來(lái)看到電視臺(tái)不時(shí)滾動(dòng)的專(zhuān)題報(bào)道，才知道了我們來(lái)自西安科技大學(xué)高新學(xué)院。此后的寫(xiě)生過(guò)程中，不時(shí)有即將參加高考的學(xué)生和他們的家長(zhǎng)，前來(lái)打聽(tīng)、了解我院的專(zhuān)業(yè)設(shè)置和招生情況。

寫(xiě)生亦采風(fēng) 著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)多方考察

??? 在繁忙的寫(xiě)生及教學(xué)指導(dǎo)中，指導(dǎo)老師與帶隊(duì)老師也在思忖著另外一個(gè)問(wèn)題。既要保證07屆藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)子的實(shí)踐需求，也要用超前的眼光，與高新學(xué)院發(fā)展大計(jì)結(jié)合在一起，探求以后實(shí)習(xí)基地的設(shè)立。既然學(xué)生們普遍反映此地文化沉積深厚，自然條件良好，那么，我們就有必要收集第一手資料，反饋學(xué)院決策層。
????理性的思考鍛鑄著智慧和勇氣，良知、責(zé)任和闊步前行的渴望貫穿其間。于是，兩位老師閑暇之余，考察了本地區(qū)的百年名校----石泉中學(xué)，走訪了縣旅游局，探究了縣文化館的各個(gè)展室、活動(dòng)中心。在繪畫(huà)創(chuàng)作室，認(rèn)識(shí)了山水畫(huà)家羅金秀，任璐璐老師從藝術(shù)創(chuàng)作的靈感與深入生活這個(gè)角度出發(fā)，與其進(jìn)行了多方探討。并就我校在此地設(shè)立藝術(shù)寫(xiě)生基地的可行性進(jìn)行了溝通和交流。對(duì)方對(duì)我們的超前意識(shí)十分欣賞，表示如果校方同意，她將給予最大的支持。
????分手時(shí)，畫(huà)家羅金秀將自己的畫(huà)冊(cè)題字后饋贈(zèng)我們。任璐璐老師也熱情地留字以示紀(jì)念。

凝聚“團(tuán)隊(duì)”精神 確保“寫(xiě)生”安全推進(jìn)

????在我們乘車(chē)前往安康的火車(chē)上，一女同學(xué)從廁所出來(lái)，即被一位極度“內(nèi)急”的中年女士沖了進(jìn)去，繼而狠狠關(guān)閉木門(mén)，將站立未穩(wěn)的同學(xué)手指夾傷，后經(jīng)列車(chē)長(zhǎng)出面調(diào)停，事情得到妥善解決。但給我們敲響了警鐘，無(wú)數(shù)次在寫(xiě)生途中，或趁集體學(xué)習(xí)、布置事項(xiàng)時(shí)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)人身安全的重要性。并在戶外寫(xiě)生以及上下火車(chē)、包乘汽車(chē)時(shí)，采取教學(xué)指導(dǎo)老師帶頭，院辦張老師斷后的做法，始終將所有學(xué)生、散落人員控制在視線以內(nèi)。
??? 每次出發(fā)前和行進(jìn)途中，我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)保管好隨身攜帶的行李物品，再三闡述任何一位同學(xué)攜帶物的丟失，諸如手機(jī)，現(xiàn)金等，都會(huì)給整個(gè)寫(xiě)生行程帶來(lái)陰影，影響隊(duì)伍情緒。所以，要求每個(gè)人員擁有責(zé)任感和發(fā)揚(yáng)互助友愛(ài)的團(tuán)隊(duì)精神，即使有人外出聯(lián)系車(chē)輛、接洽事物，也指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)和保管好其行李物品。
????在嵐皋住宿旅館里，院辦張老師到門(mén)口接應(yīng)包車(chē)后返回旅館，見(jiàn)寄存所有同學(xué)行囊、物品的鐘點(diǎn)房門(mén)口大開(kāi)，竟無(wú)一人主動(dòng)在此看守！集體上車(chē)后，他就此事提出了嚴(yán)歷地批評(píng)，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到，這是一種團(tuán)隊(duì)意識(shí)缺乏的表現(xiàn)。旅館里我們?nèi)魏我患欣畹膩G失，都會(huì)中斷寫(xiě)生行程，甚至報(bào)案也追查不回來(lái)。至此以后，再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起類(lèi)似現(xiàn)象。
????由于組織有力，管理到位，直至整個(gè)寫(xiě)生行程結(jié)束，全體師生安全往返、且無(wú)一人遺失東西和物品。

?整個(gè)寫(xiě)生活動(dòng)有序進(jìn)行，呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：

??? 特點(diǎn)之一，用活橫幅這面高新學(xué)院的“旗幟”。

????我們走到哪里，就把的寫(xiě)生橫幅懸掛到哪里。擴(kuò)大了高新學(xué)院在陜南的社會(huì)影響力，打出藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的金字招牌。提升了我院在陜南地區(qū)的社會(huì)知名度和美譽(yù)度，
??? 例如，安康師范學(xué)校數(shù)名學(xué)生，就是見(jiàn)到我院寫(xiě)生橫幅后，前來(lái)反復(fù)詢問(wèn)，還留下了他們所在的打工單位的名片；在石泉櫻花廣場(chǎng)上，一位擔(dān)任街道辦主任的中年婦女，見(jiàn)到寫(xiě)生學(xué)生，便仔細(xì)詢問(wèn)我校情況，并索要了學(xué)院的聯(lián)系電話，打算讓其孫女報(bào)考高新學(xué)院。

??? 特點(diǎn)之二,以教學(xué)實(shí)踐需要為標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整寫(xiě)生路線和目的地。

????進(jìn)入石泉三天后，我們通過(guò)各小組長(zhǎng)摸底征求起程前往漢中的意見(jiàn)，結(jié)果大多數(shù)同學(xué)都表示放棄漢中，繼續(xù)就地寫(xiě)生的意愿。這讓人欣喜地認(rèn)識(shí)到，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的鍛煉和體驗(yàn)，同學(xué)們學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)問(wèn)題，看待事物已趨于成熟和理性。當(dāng)然，除了經(jīng)濟(jì)消費(fèi)能力的考慮外，本地淳樸的民風(fēng)，良好的社會(huì)治安，合理的消費(fèi)指數(shù)，較為舒適的住宿硬件，也是同學(xué)們樂(lè)意停留的主要因素。更為重要的是，這里滿足了藝術(shù)寫(xiě)生的起碼條件。根據(jù)大多數(shù)學(xué)生意見(jiàn)，我們確定在石泉完成后期寫(xiě)生計(jì)劃和作業(yè)數(shù)量。

??? 特點(diǎn)之三，根據(jù)經(jīng)濟(jì)承受能力，不該花的錢(qián)絕不讓學(xué)生付出。

????整個(gè)寫(xiě)生以教學(xué)實(shí)踐為前提， 處處精打細(xì)算。本著節(jié)約的原則，盡量少花錢(qián)，或者不花錢(qián)。例如，聯(lián)系車(chē)輛時(shí)，闡明學(xué)生不在車(chē)站上車(chē)，要求司機(jī)額外將車(chē)開(kāi)往住宿地接人。行程中，能走路的，絕對(duì)不讓學(xué)生打的。例如，在石泉縣城前往煙波湖寫(xiě)生，堅(jiān)持讓學(xué)生步行前往，作業(yè)完成返回時(shí)，組織學(xué)生搭乘專(zhuān)車(chē)，僅花2元錢(qián)即返回駐地。

????特點(diǎn)之四，既統(tǒng)一行動(dòng)，又因勢(shì)利導(dǎo)讓學(xué)生體驗(yàn)社會(huì)。

????哪里有能容的下30多人的、每個(gè)床位僅10元錢(qián)的旅館？在陜南，兩個(gè)住宿登記場(chǎng)面讓師生們久久難以忘懷：一是漢濱區(qū)武裝部招待所，該服務(wù)員算錯(cuò)了帳，又固執(zhí)地堅(jiān)持由她確認(rèn)每一個(gè)人身份后，親自做到男女分房，方放行學(xué)生進(jìn)入房?jī)?nèi)。耽誤了我們不少時(shí)間；二是嵐皋駐地。旅館此時(shí)只能接收14人住宿。老板娘說(shuō)什么也不允許未登記者將行囊放入房間里寄存，為的是防堵14個(gè)人住宿到晚間變?yōu)?8人住宿。這些服務(wù)人員的素質(zhì)與10元錢(qián)一夜的住宿費(fèi)，讓我們感受到了什么是“物有所值”、看到了社會(huì)生活中某些不規(guī)范的瑕疵。
??? 既要價(jià)位低廉，又要集中住宿，真真是讓帶隊(duì)老師費(fèi)盡了心思。但極個(gè)別同學(xué)并不“領(lǐng)情”，甚至頗有怨言。針對(duì)少量學(xué)生不滿意帶隊(duì)老師聯(lián)系住宿旅館的現(xiàn)狀，我們從嵐皋返回安康時(shí)，因勢(shì)利導(dǎo)地給學(xué)生劃出一個(gè)街區(qū)，有意識(shí)地讓學(xué)生們走近社會(huì)、體驗(yàn)生活，在此范圍內(nèi)自己尋找地方居住。言明不樂(lè)意者，可由帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)聯(lián)系安排住處。
??? 兩位老師一直原地堅(jiān)守耐心地等待。直到各小組信息反饋，均已找到住處時(shí)，方去聯(lián)系落實(shí)自己的住處。
????通過(guò)自我實(shí)踐、經(jīng)歷了羞澀的初次開(kāi)口和反復(fù)“碰壁”的討價(jià)還價(jià)，很多同學(xué)感慨地說(shuō)，現(xiàn)在知道做老師的難處了。也體驗(yàn)到了你們跑前跑后奔走的艱辛了。
??? 到了石泉，全體師生居住在一家條件適中的旅館，再也無(wú)人鬧情緒，要求另找住處了。

??? 特點(diǎn)之五，寫(xiě)生任務(wù)的完成來(lái)自學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲、指導(dǎo)老師高度責(zé)任心和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視
??? 寫(xiě)生不是游山玩水，而是一樁艱苦的藝術(shù)采擷與創(chuàng)作，也是有計(jì)劃的教學(xué)和課外實(shí)習(xí)與培訓(xùn)。端正了思想認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)生們?cè)谑鞘o下心來(lái)，傾心寫(xiě)生，表現(xiàn)出了的強(qiáng)烈求知欲和學(xué)習(xí)自覺(jué)性。他們分小組選擇地點(diǎn)，日出而動(dòng)，日落而歸，共同探討，相互交流，乃至佳作頻出，碩果累累。幾乎寫(xiě)生作業(yè)總量的三分之二，都在此地完成。
??? 寫(xiě)生任務(wù)的完成與任璐璐老師高度責(zé)任心分不開(kāi)的。每到一個(gè)學(xué)生地，她一頭扎進(jìn)去，靜靜地坐上幾個(gè)小時(shí)，直至一幅畫(huà)完成。在她的影響下，學(xué)生們也都自覺(jué)地堅(jiān)持到底，
??? 任老師就是這樣的在寫(xiě)生隊(duì)伍中，身正為師、畫(huà)高為范，為學(xué)生們做出了表率。經(jīng)常是寫(xiě)畫(huà)完畢，集合隊(duì)伍交代任務(wù)后，自己吃飯已經(jīng)是8、9點(diǎn)時(shí)分了，為學(xué)生評(píng)完畫(huà)，又去查鋪，十多天的日子里，都是這樣度過(guò)的。
????我們從安康到達(dá)石泉的時(shí)間晚間7點(diǎn)20。分配、安頓好男女學(xué)生的房間后，任老師又督促和帶著兩位身體不適的同學(xué)前往縣醫(yī)院看病，一同學(xué)取了藥要求自行返回駐地，另一同學(xué)則需打點(diǎn)滴。任老師仍堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)守候，后經(jīng)張老師勸導(dǎo)，才去就餐。此時(shí)已接近晚間10點(diǎn)半。
????寫(xiě)生任務(wù)的完成，也與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和相關(guān)管理部門(mén)的大力支持密不可分。馮愛(ài)玲副院長(zhǎng)不時(shí)發(fā)短信詢問(wèn)情況，指導(dǎo)工作；教務(wù)處定期電話檢查寫(xiě)生工作進(jìn)度；張淑萍副院長(zhǎng)抽調(diào)院辦人員給予大力支持……均推動(dòng)了寫(xiě)生工作的順利進(jìn)行。

????特點(diǎn)之六, 寫(xiě)生展示了高新學(xué)院大學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌。

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????整個(gè)行程中，我院大學(xué)生于汲取美、創(chuàng)造美的同時(shí)，也在構(gòu)建美的和諧。男女同學(xué)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、相互照應(yīng)，不張揚(yáng)，不惹事，無(wú)洶酒，無(wú)私自外出現(xiàn)象，表現(xiàn)出了良好的自身素質(zhì)。在每一處寫(xiě)生現(xiàn)場(chǎng)，大家都能自覺(jué)地將雜物用塑料袋裝起，投入就近垃圾箱。帶隊(duì)老師在漢江邊斷后，幾次將現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生行囊及數(shù)個(gè)塑料袋提走，發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)裝的都是學(xué)生食用后的食品包裝和果核！
??? 在石泉寫(xiě)生時(shí)，有學(xué)生下意識(shí)地打算將撕碎的雜物拋擲向漢江，立即有身旁的同學(xué)予以阻止“不能污染這條純凈、碧綠的陜南母親河！”
????這些細(xì)微之處，讓人為之動(dòng)容！為之動(dòng)情！
????讓我們感動(dòng)還有眾多學(xué)生們。例如：走到哪里，就將高新學(xué)院橫幅帶到哪里的李龍澤；與老師共同奔走外聯(lián)的郭杰；擔(dān)任攝影、攝像的李?lèi)偅宦暑I(lǐng)全組同學(xué)處處走在隊(duì)伍前列的小組長(zhǎng)付翠……我們無(wú)庸置疑地堅(jiān)信：高新學(xué)院的學(xué)生是可塑之材，是大有希望的新一代！
??? 特點(diǎn)之七, 強(qiáng)有力的組織管理，為寫(xiě)生保了駕護(hù)了航。

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????在前往安康的火車(chē)上，全隊(duì)召開(kāi)了“戰(zhàn)前”動(dòng)員會(huì)。強(qiáng)調(diào)既時(shí)外出學(xué)習(xí)，也是隊(duì)伍野外“拉練”。為確保整個(gè)寫(xiě)生行程的有效推進(jìn)，我們采取和提出了以下做法及要求。
??? 編制5個(gè)小組。將整個(gè)隊(duì)伍按照自愿組合、性別體力搭配的原則，編制成5個(gè)小組，由組員推選出小組長(zhǎng)；每次行動(dòng)不點(diǎn)名，由各小組長(zhǎng)向領(lǐng)隊(duì)老師匯報(bào)人員到位情況，以提高整個(gè)隊(duì)伍的行動(dòng)迅速率。嚴(yán)禁個(gè)人擅自行動(dòng)，外出必須兩人以上，須經(jīng)小組長(zhǎng)同意。
????讓學(xué)生介入內(nèi)部管理。選擇有能力，責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生介入管理工作。標(biāo)志著寫(xiě)生旗幟的橫幅由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，寫(xiě)生到哪里；宣傳人員負(fù)責(zé)攜帶和保管攝像機(jī)，照相機(jī)等貴重公物；財(cái)務(wù)人員及時(shí)做好住宿地的登記、結(jié)賬、包車(chē)付款，購(gòu)買(mǎi)車(chē)票和向?qū)W生收款等等。
????飲食衛(wèi)生、房間分配由各小組長(zhǎng)協(xié)調(diào)把握。每次就餐時(shí)，由小組長(zhǎng)帶隊(duì)，選擇衛(wèi)生條件良好的就餐地點(diǎn)。學(xué)生一旦感覺(jué)腸胃不適，要報(bào)告老師。老師發(fā)現(xiàn)身體不適者，立即護(hù)送去醫(yī)院。每到一地落實(shí)旅館后，由各小組長(zhǎng)協(xié)調(diào)房間分配。在住房大小、有無(wú)洗浴間、樓層高低方面，倡導(dǎo)男同學(xué)禮讓女同學(xué)，體強(qiáng)者謙讓體弱者。
??? 強(qiáng)化學(xué)生時(shí)間概念。強(qiáng)調(diào)嚴(yán)密的組織紀(jì)律性。確定集合時(shí)間大家必須嚴(yán)格遵守。堅(jiān)決杜絕多數(shù)人等候個(gè)別人的現(xiàn)象。同時(shí)，闡明個(gè)人遲到情況將納入寫(xiě)生成績(jī)考核之中。
????倡導(dǎo)相互幫助。自己的行囊自己照看，暫時(shí)委托別人照看的，被委托人必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，直至移交本人。杜絕不負(fù)責(zé)的看管和事后扯皮現(xiàn)象。
????轉(zhuǎn)移時(shí)實(shí)施“回頭看”。無(wú)論是在駐扎地，寫(xiě)生現(xiàn)場(chǎng)，或者上下車(chē)，離開(kāi)時(shí)都要回頭看，檢查是否有無(wú)遺落攜帶物。明確了帶隊(duì)老師，各小組長(zhǎng)實(shí)施最后檢查現(xiàn)場(chǎng)的責(zé)任。
??? 對(duì)超出寫(xiě)生范疇的行為和提議，不開(kāi)綠燈。嚴(yán)禁聚餐飲酒；嚴(yán)禁擅自調(diào)房和自找房間；不得擅自進(jìn)入網(wǎng)吧；不得獨(dú)自前往偏僻和人煙稀少的地方。分散活動(dòng)以小組為單位，并保證手機(jī)聯(lián)絡(luò)暢通。

????特點(diǎn)之八, 總結(jié)寫(xiě)生收獲 撰寫(xiě)個(gè)人體會(huì)

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??? 通過(guò)寫(xiě)生，認(rèn)識(shí)了社會(huì)，接觸到城鎮(zhèn)，鄉(xiāng)村和大自然；通過(guò)藝術(shù)實(shí)踐，檢驗(yàn)了我院的教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)的最終效果。在石泉寫(xiě)生現(xiàn)場(chǎng)，一位水電廠退休工人，不經(jīng)意中指出了某同學(xué)在描繪自然景色時(shí)，選景視覺(jué)、色彩涂抹程序上的不足，其見(jiàn)解令人頓開(kāi)茅塞。后來(lái)得知他兩個(gè)孩子，均畢業(yè)于美術(shù)學(xué)院。自身也是一位于樸素中沉淀輝煌、有著一定社會(huì)影響力的業(yè)余畫(huà)家。使同學(xué)們知曉，在喧囂熱鬧的城鎮(zhèn)、廣大的農(nóng)村，不乏藝術(shù)高手和鑒賞家，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去借鑒其藝術(shù)成功之路。
??? 通過(guò)參觀寫(xiě)生地各類(lèi)現(xiàn)代建筑、仿古建筑中的藝術(shù)造型、繪畫(huà)作品，學(xué)生們汲取了藝術(shù)養(yǎng)分，對(duì)照、衡量了自身繪畫(huà)功底與能力的不足。在認(rèn)認(rèn)真真接觸生活，認(rèn)識(shí)生活；在深入社會(huì)實(shí)踐與大自然當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)、挖掘、提升了自身藝術(shù)潛質(zhì)和藝術(shù)品味及鑒賞力。
??? 外出寫(xiě)生收獲什么？從開(kāi)始出發(fā)，帶隊(duì)老師就提醒同學(xué)們注意思考這個(gè)問(wèn)題，堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)日記，用自我總結(jié)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。
??? 在實(shí)習(xí)結(jié)束前，大部分同學(xué)撰寫(xiě)了心得體會(huì)和自我總結(jié)。
這些總結(jié)和體會(huì)告訴我們，同學(xué)們的收獲是多方面的：外出寫(xiě)生不僅僅是學(xué)到了課堂上學(xué)不到的東西，還是人生意義上的遠(yuǎn)足。觀察社會(huì)現(xiàn)狀，檢驗(yàn)了我們的膽量和培養(yǎng)了開(kāi)拓精神、公關(guān)意識(shí)，提高了學(xué)生的社會(huì)心理承受能力，適應(yīng)了碰壁，學(xué)會(huì)了化解難題和推銷(xiāo)自己。同時(shí)，也提示學(xué)生如何適應(yīng)社會(huì)，知曉社會(huì)對(duì)于我們專(zhuān)業(yè)知識(shí)的具體要求和必須成為一專(zhuān)多能的復(fù)合型人才！
??? 明白了社會(huì)需要什么。檢驗(yàn)了自我實(shí)力，也清楚了自身能力與社會(huì)需求的差距。便于我們擬定今后的奮斗方向，修正自身的人生追求，堅(jiān)定大學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)信心和恒心。
??? 更重要的是，寫(xiě)生的藝術(shù)遠(yuǎn)足，培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。使大家清醒地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)個(gè)人愿望與集體利益相違背時(shí)，前者必須服從集體這個(gè)大局。同時(shí)，我們還需要去掉個(gè)人主義，在學(xué)習(xí)、生活，乃至在今后的工作中兼顧他人，團(tuán)結(jié)、配合大多數(shù)人一道前進(jìn)，從而與所處環(huán)境達(dá)到高度統(tǒng)一、實(shí)現(xiàn)和諧。只有這樣，當(dāng)我們畢業(yè)走向社會(huì)，才能更加有效地把握自己，哪些事情可以做，哪些事情不可以做！有了這個(gè)良好的思想基礎(chǔ)，就擁有了做人的根本，繼而才能無(wú)私地為社會(huì)、為人民、為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)與繁榮富強(qiáng)，奉獻(xiàn)應(yīng)有的力量。
??? 總之，此次藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生赴陜南寫(xiě)生，卓有成效地完成教學(xué)任務(wù)，并做了多個(gè)方面的積極探索和有效嘗試。不僅提高了學(xué)生們美的感悟、美的鑒賞、美的觀察，還將野外寫(xiě)生演化為紅塵之旅、實(shí)踐之行、體驗(yàn)之途！了解了社會(huì)，認(rèn)識(shí)了生活，從而使整個(gè)赴陜南寫(xiě)生，賦予了新的使命和責(zé)任，達(dá)到、實(shí)現(xiàn)了我院“重教知識(shí)，教能力，更教做人”的人才培養(yǎng)的最終目的。積累了經(jīng)驗(yàn)，拓寬了思路，為我院藝術(shù)專(zhuān)業(yè)第一次外出寫(xiě)生留下了重采濃涂的一筆，也為今后的課外實(shí)踐和再次外出寫(xiě)生播下了成功的良種！

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