Q.新傳媒與藝術(shù)學(xué)院目前開設(shè)有哪些專業(yè)？

吳航行：新傳媒與藝術(shù)學(xué)院是西安科技大學(xué)高新學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)的二級(jí)學(xué)院。目前開設(shè)有網(wǎng)絡(luò)與新媒體（特色專業(yè)、校級(jí)一流專業(yè)）、廣播電視編導(dǎo)、播音與主持藝術(shù)、影視攝影與制作、數(shù)字媒體藝術(shù)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)7個(gè)本科專業(yè)和傳播與策劃（特色高職）1個(gè)?？茖I(yè)。

Q.新傳媒與藝術(shù)學(xué)院的特色人才培養(yǎng)體系是如何建構(gòu)的？

吳航行：西安科技大學(xué)高新學(xué)院新傳媒與藝術(shù)學(xué)院的特色人才培養(yǎng)體系緊密圍繞“產(chǎn)教融合促就業(yè)”與“國(guó)際教育促升學(xué)”兩大核心策略構(gòu)建，旨在培養(yǎng)既有扎實(shí)理論基礎(chǔ)又具備實(shí)戰(zhàn)技能，同時(shí)具有國(guó)際視野的復(fù)合型傳媒藝術(shù)人才。在產(chǎn)教融合促就業(yè)方面，1.校企合作式：學(xué)院深度踐行產(chǎn)教融合理念，與易簡(jiǎn)傳媒集團(tuán)、清博大數(shù)據(jù)等行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系。通過設(shè)立網(wǎng)絡(luò)與新媒體創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班、傳播與策劃創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班、新媒體空間設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班等，引入企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目進(jìn)課堂，使學(xué)生在校期間就能接觸到行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)，掌握實(shí)用技能，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。2.訂單式人才培養(yǎng)：學(xué)院大力推進(jìn)訂單式人才培養(yǎng)模式，與企業(yè)聯(lián)合制定培養(yǎng)方案，確保教育內(nèi)容與市場(chǎng)需求高度契合。學(xué)生畢業(yè)后可直接進(jìn)入合作企業(yè)工作，實(shí)現(xiàn)教育與就業(yè)的無(wú)縫對(duì)接，有效提升學(xué)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。3.實(shí)踐實(shí)訓(xùn)平臺(tái)：學(xué)院注重實(shí)踐教學(xué)，建設(shè)有先進(jìn)的傳媒實(shí)驗(yàn)室、藝術(shù)創(chuàng)作工作室等，為學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)，通過模擬工作環(huán)境和參與社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。在國(guó)際教育促升方面，1.國(guó)際合作項(xiàng)目：學(xué)院積極拓展國(guó)際教育資源，與海外多所知名高校建立合作關(guān)系，開展學(xué)術(shù)交流、聯(lián)合培養(yǎng)、短期訪學(xué)及交換生項(xiàng)目。這些國(guó)際教育合作不僅拓寬了學(xué)生的國(guó)際視野，也為學(xué)生繼續(xù)深造、攻讀更高學(xué)位提供了便捷通道。2.國(guó)際化課程體系：融入國(guó)際先進(jìn)教育理念，設(shè)計(jì)多元化、國(guó)際化的課程體系，部分課程采用英文授課，邀請(qǐng)海外專家講學(xué)，使學(xué)生在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，增強(qiáng)英語(yǔ)能力和跨文化交際能力，為海外升學(xué)或國(guó)際就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。3.國(guó)際競(jìng)賽與交流：鼓勵(lì)并支持學(xué)生參與國(guó)際性學(xué)術(shù)競(jìng)賽、藝術(shù)節(jié)和創(chuàng)意項(xiàng)目，如全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、絲路朗誦大賽等，通過國(guó)際舞臺(tái)的展示與比拼，提升學(xué)生的專業(yè)能力和國(guó)際知名度，為升學(xué)申請(qǐng)?jiān)鎏砹咙c(diǎn)。綜上所述，新傳媒與藝術(shù)學(xué)院通過緊密的產(chǎn)教融合機(jī)制和前瞻性的國(guó)際教育策略，為學(xué)生搭建起了一條從專業(yè)學(xué)習(xí)到實(shí)踐鍛煉，再到國(guó)際交流與深造的全方位、多層次成長(zhǎng)路徑，力求每一位畢業(yè)生都能成為適應(yīng)全球傳媒藝術(shù)行業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)人才。

Q.新媒體時(shí)代，行業(yè)對(duì)傳媒、藝術(shù)人才的培養(yǎng)提出了哪些新要求？學(xué)院在人才培養(yǎng)方面有哪些新調(diào)整？

吳航行：新媒體時(shí)代對(duì)傳媒、藝術(shù)人才的培養(yǎng)提出了諸多新要求，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.跨學(xué)科融合能力：隨著媒介形態(tài)的多樣化，行業(yè)要求傳媒藝術(shù)人才不僅要有扎實(shí)的專業(yè)技能，還需具備跨學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)，如將藝術(shù)與技術(shù)、商業(yè)、數(shù)據(jù)分析等結(jié)合，形成獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)力。2.數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用能力：掌握數(shù)字媒體工具和技術(shù)，如視頻編輯、動(dòng)畫制作、數(shù)據(jù)可視化、社交媒體管理等，成為基本技能要求。同時(shí)，對(duì)AI、VR/AR、大數(shù)據(jù)分析等新興技術(shù)的應(yīng)用能力也日益重要。3.創(chuàng)新思維與原創(chuàng)內(nèi)容創(chuàng)作：在信息爆炸的時(shí)代，能夠創(chuàng)作富有創(chuàng)意、具有正能量和主流價(jià)值觀的原創(chuàng)內(nèi)容，成為區(qū)分優(yōu)秀傳媒藝術(shù)人才的關(guān)鍵。4.受眾洞察與市場(chǎng)適應(yīng)性：理解新媒體環(huán)境下受眾行為的變化，具備市場(chǎng)分析能力，能夠精準(zhǔn)定位受眾，適應(yīng)快速變化的市場(chǎng)需求。5.國(guó)際化視野與跨文化交流：在全球化背景下，傳媒藝術(shù)人才應(yīng)具備國(guó)際視野，能夠進(jìn)行有效的跨文化交流，適應(yīng)國(guó)際傳播的需求。

針對(duì)上述要求，學(xué)院在人才培養(yǎng)方面進(jìn)行了以下新調(diào)整：1.課程體系優(yōu)化：學(xué)院不斷優(yōu)化課程設(shè)置，增加數(shù)字媒體技術(shù)、數(shù)據(jù)分析、跨文化傳播等課程，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，確保學(xué)生掌握最新技術(shù)和行業(yè)趨勢(shì)。2.產(chǎn)教融合實(shí)踐平：加強(qiáng)與企業(yè)的合作，建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，通過項(xiàng)目制學(xué)習(xí)讓學(xué)生參與到真實(shí)的工作流程中，提升實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。3.國(guó)際化教育合作：拓展國(guó)際合作項(xiàng)目，引入海外優(yōu)質(zhì)教育資源，增加雙語(yǔ)課程和海外學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，提升學(xué)生的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。4.復(fù)合型人才培養(yǎng)模式：推行“專業(yè)+方向”、“日常教學(xué)+國(guó)際研游學(xué)”等模式，鼓勵(lì)學(xué)生跨專業(yè)選課，培養(yǎng)既懂藝術(shù)又通技術(shù)、管理的復(fù)合型人才。5.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育：增設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，建立創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品或服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和企業(yè)家精神。這些調(diào)整旨在培養(yǎng)能夠適應(yīng)新媒體時(shí)代挑戰(zhàn)，具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和國(guó)際視野的傳媒藝術(shù)專業(yè)人才。

校企實(shí)踐活動(dòng)

國(guó)際研學(xué)活動(dòng)

Q.ChatGPT、AIGC最近引起廣泛熱議，從人才培養(yǎng)的角度來看，您覺得這類新技術(shù)為專業(yè)學(xué)科建設(shè)帶來了哪些挑戰(zhàn)？

吳航行：ChatGPT及其背后的人工智能生成內(nèi)容（AIGC）技術(shù)的興起，給專業(yè)學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)帶來了顯著的挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)主要集中在以下幾個(gè)方面：1.知識(shí)更新速度加快：AIGC技術(shù)的快速發(fā)展迫使學(xué)校必須加速課程內(nèi)容的更新，確保學(xué)生能夠及時(shí)學(xué)習(xí)到最前沿的技術(shù)知識(shí)和應(yīng)用案例，這對(duì)教學(xué)資源的持續(xù)更新和教師的專業(yè)發(fā)展提出了更高要求。2.教學(xué)方法革新：傳統(tǒng)的教學(xué)模式可能無(wú)法充分發(fā)揮AIGC技術(shù)的優(yōu)勢(shì)。教育者需要探索新的教學(xué)策略，比如利用AIGC工具創(chuàng)造互動(dòng)式學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)計(jì)基于項(xiàng)目的課程，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。3.評(píng)估與評(píng)價(jià)體系重塑：AIGC使得學(xué)生可以輕松獲取高質(zhì)量的文本、圖像等內(nèi)容，這給學(xué)術(shù)誠(chéng)信和原創(chuàng)性評(píng)估帶來了挑戰(zhàn)。學(xué)校需要開發(fā)新的評(píng)估方法，確保學(xué)生作品的真實(shí)性和創(chuàng)造性，同時(shí)也要教育學(xué)生正確使用此類工具，避免抄襲和不當(dāng)引用。4.倫理與法律教育：隨著AIGC技術(shù)的應(yīng)用，隱私保護(hù)、版權(quán)問題、數(shù)據(jù)安全等倫理法律問題日益凸顯。學(xué)科建設(shè)中需加強(qiáng)對(duì)學(xué)生相關(guān)法律法規(guī)和倫理規(guī)范的教育，培養(yǎng)他們負(fù)責(zé)任地使用技術(shù)的意識(shí)。5.跨學(xué)科整合能力：AIGC技術(shù)橫跨計(jì)算機(jī)科學(xué)、藝術(shù)、傳媒、法學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，要求學(xué)生具備跨學(xué)科的知識(shí)和技能。學(xué)校需要促進(jìn)學(xué)科間的融合，開發(fā)跨學(xué)科課程，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和跨界合作能力。6.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)：在AIGC可以自動(dòng)完成許多標(biāo)準(zhǔn)化任務(wù)的背景下，教育應(yīng)更加注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力、批判性思維和問題解決能力，確保學(xué)生能夠在技術(shù)輔助下進(jìn)行更高層次的創(chuàng)新活動(dòng)。7.技術(shù)公平性和包容性：新技術(shù)的應(yīng)用可能加劇數(shù)字鴻溝，學(xué)院需要關(guān)注技術(shù)的普及與公平性，確保所有學(xué)生都能獲得必要的技術(shù)支持和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，避免技術(shù)成為教育不平等的源頭。綜上所述，AIGC等新技術(shù)在為教育帶來機(jī)遇的同時(shí)，也對(duì)專業(yè)學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)提出了多維度的挑戰(zhàn)，教育界需積極應(yīng)對(duì)，適時(shí)調(diào)整教育策略，以培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)需求的高素質(zhì)人才。

Q.目前學(xué)院校企合作的形式和內(nèi)容主要有哪些?為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了哪些便利？

吳航行：學(xué)院校企合作的形式和內(nèi)容主要包括以下幾種：1.戰(zhàn)略伙伴關(guān)系：建立校企合作指導(dǎo)委員會(huì)，雙方共同制定合作規(guī)劃、目標(biāo)及運(yùn)作機(jī)制，通過成立校企合作集團(tuán)或聯(lián)盟，形成穩(wěn)定的合作關(guān)系。2.產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室：學(xué)校與企業(yè)共建實(shí)驗(yàn)室，共同進(jìn)行技術(shù)研發(fā)，學(xué)生能夠在實(shí)際項(xiàng)目中學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升技能。3.雙聘制：學(xué)校和企業(yè)共享師資力量，教授或研究人員同時(shí)在企業(yè)和學(xué)校任職，促進(jìn)理論與實(shí)踐結(jié)合。4.學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：企業(yè)為學(xué)生提供實(shí)習(xí)崗位，使學(xué)生能將在校所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)企業(yè)也能提前考察和選拔人才。5.專業(yè)共建與課程開發(fā)：校企雙方共同參與專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)計(jì)，確保教育內(nèi)容與市場(chǎng)需求緊密對(duì)接。6. 技能提升與師資隊(duì)伍建設(shè)：企業(yè)參與師資培訓(xùn)，提供實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享，同時(shí)學(xué)校為企業(yè)員工提供進(jìn)修和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)雙方人力資源的共同提升。7.技術(shù)轉(zhuǎn)移與成果轉(zhuǎn)化：企業(yè)向?qū)W校轉(zhuǎn)移技術(shù)，學(xué)校進(jìn)行進(jìn)一步研發(fā)，促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，同時(shí)學(xué)校的研究成果可以直接轉(zhuǎn)化為企業(yè)生產(chǎn)力。8.創(chuàng)業(yè)孵化與支持：企業(yè)提供資金、場(chǎng)地、導(dǎo)師指導(dǎo)等資源，支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，學(xué)校則提供理論指導(dǎo)和基礎(chǔ)服務(wù)，共同搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。9.“三位一體”合作模式：強(qiáng)調(diào)學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)三方共贏，為學(xué)生提供實(shí)踐平臺(tái)和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)其職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。10.定制班及創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班：企業(yè)與學(xué)校合作開設(shè)特定專業(yè)班級(jí)，按照企業(yè)需求定制課程，直接對(duì)接企業(yè)崗位需求，提高學(xué)生就業(yè)針對(duì)性。

這些合作形式和內(nèi)容為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了多方面的便利，包括：1.實(shí)踐機(jī)會(huì)增加：通過實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生能提前適應(yīng)職場(chǎng)，積累工作經(jīng)驗(yàn)。2.就業(yè)渠道拓寬：校企合作直接鏈接就業(yè)市場(chǎng)，企業(yè)優(yōu)先考慮合作院校的畢業(yè)生，提高就業(yè)率。3.技能與素質(zhì)提升：針對(duì)性的技能訓(xùn)練和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，幫助學(xué)生提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。4.創(chuàng)業(yè)資源獲?。韩@得企業(yè)資金、技術(shù)、市場(chǎng)等方面的扶持，降低創(chuàng)業(yè)門檻。5.職業(yè)定位清晰：通過實(shí)習(xí)和接觸實(shí)際工作，學(xué)生能更早明確職業(yè)方向，做出合理規(guī)劃。6.行業(yè)認(rèn)知加深：了解行業(yè)最新動(dòng)態(tài)和技術(shù)前沿，促進(jìn)個(gè)人職業(yè)生涯的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

播音與主持藝術(shù)專業(yè)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室、直播實(shí)驗(yàn)室

Q.國(guó)際交流與合作是學(xué)院發(fā)展重點(diǎn)探索的方向之一，學(xué)院如何構(gòu)建有效的合作機(jī)制和平臺(tái)，以促進(jìn)國(guó)際人才的共同培養(yǎng)和發(fā)展?

吳航行：學(xué)院在構(gòu)建有效的國(guó)際交流與合作機(jī)制和平臺(tái)，以促進(jìn)國(guó)際人才共同培養(yǎng)和發(fā)展方面，主要采取以下策略：

1.建立國(guó)際合作伙伴網(wǎng)絡(luò)：主動(dòng)與海外高水平大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)及國(guó)際組織建立合作關(guān)系，簽訂合作協(xié)議，為師生交流、聯(lián)合研究、學(xué)分互認(rèn)及學(xué)位聯(lián)授等提供框架支持，并在此基礎(chǔ)之上成立了中馬國(guó)際研究院、中泰國(guó)際研究院等。

2.開發(fā)國(guó)際化課程與項(xiàng)目：引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源，開發(fā)雙語(yǔ)或全英文課程，實(shí)施國(guó)際認(rèn)證的專業(yè)課程體系；推動(dòng)學(xué)生交換、海外實(shí)習(xí)、暑期研學(xué)、在線課程共享等項(xiàng)目，增加學(xué)生的國(guó)際學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

3.師資隊(duì)伍國(guó)際化：聘請(qǐng)外籍教師、訪問學(xué)者進(jìn)行授課和科研合作，同時(shí)鼓勵(lì)本校教師赴海外研修、訪學(xué)，提升教師隊(duì)伍的國(guó)際化水平和國(guó)際視野。

4.搭建國(guó)際合作平臺(tái)：建立國(guó)際教育研究中心，組織國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議和研討會(huì)，為師生提供與國(guó)際同行交流的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)術(shù)成果的國(guó)際化發(fā)表與合作研究。

5.跨文化教育與培訓(xùn)：開設(shè)國(guó)際本碩博項(xiàng)目，加強(qiáng)跨文化溝通能力的培養(yǎng)，開設(shè)跨文化交際課程，組織文化體驗(yàn)活動(dòng)，提升學(xué)生的國(guó)際理解和適應(yīng)能力，并為學(xué)生未來的國(guó)際升學(xué)提供保障。

6.校友與國(guó)際網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)：學(xué)院建立了國(guó)際校友網(wǎng)絡(luò)，成立了國(guó)際校友會(huì)，如東南亞大學(xué)中國(guó)校友會(huì)，利用校友資源拓展國(guó)際合作渠道，舉辦國(guó)際校友論壇，加強(qiáng)學(xué)院與海外就業(yè)市場(chǎng)的聯(lián)系。

7.國(guó)際學(xué)生服務(wù)與管理：學(xué)院設(shè)立有國(guó)際化專員，優(yōu)化國(guó)際學(xué)生招生政策，提供全面的留學(xué)生服務(wù)，包括語(yǔ)言輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理支持等，營(yíng)造包容多元的校園文化。

8.利用數(shù)字技術(shù)促進(jìn)合作：運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)和遠(yuǎn)程會(huì)議系統(tǒng)，打破地理限制，促進(jìn)國(guó)際間教學(xué)和研究的即時(shí)交流。

通過上述措施，學(xué)院已經(jīng)有效地構(gòu)建一個(gè)多元、開放、互動(dòng)的國(guó)際合作平臺(tái)，不僅為師生提供豐富的國(guó)際交流機(jī)會(huì)，也為國(guó)際人才的共同培養(yǎng)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

Q.2024年學(xué)院成功舉辦第八屆高校網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)建設(shè)研討會(huì)，來自全國(guó)各地120余所高校的230余位專家學(xué)者共同參會(huì)，舉辦會(huì)議的初心是什么？會(huì)議的成功舉辦對(duì)學(xué)院發(fā)展、人才培養(yǎng)有什么重要的意義？

吳航行：學(xué)院連續(xù)主辦八屆高校網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)建設(shè)研討會(huì)，辦會(huì)初心是想進(jìn)一步提升全國(guó)高校新媒體相關(guān)專業(yè)辦學(xué)的質(zhì)量，著力解決高校新媒體專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)中存在的痛點(diǎn)問題。通過搭建這樣一個(gè)交流平臺(tái)，促進(jìn)不同高校之間的經(jīng)驗(yàn)分享、理論探討與實(shí)踐創(chuàng)新，推動(dòng)新文科背景下新媒體專業(yè)的融合發(fā)展，尤其是在人工智能（AI）時(shí)代如何進(jìn)行專業(yè)創(chuàng)新。

西安科技大學(xué)高新學(xué)院新傳媒與藝術(shù)學(xué)院作為連續(xù)多年承辦此類高端學(xué)術(shù)活動(dòng)的單位，學(xué)院在業(yè)界和學(xué)術(shù)界的知名度和影響力得到顯著提升，有助于吸引更多優(yōu)秀師生資源，建立更廣泛的合作網(wǎng)絡(luò)；同時(shí)會(huì)議中關(guān)于新媒體專業(yè)建設(shè)和課程改革的深入討論，能夠直接啟發(fā)和指導(dǎo)學(xué)院自身的教學(xué)改革，引入先進(jìn)教育理念和技術(shù)，優(yōu)化課程設(shè)置，提升教學(xué)質(zhì)量；會(huì)議匯聚了眾多高校及行業(yè)專家，為學(xué)院提供了與企業(yè)、其他高校及研究機(jī)構(gòu)建立產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系的機(jī)會(huì)，有利于推動(dòng)科研成果轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；通過與會(huì)專家的交流，學(xué)院可以了解到新媒體領(lǐng)域最新的發(fā)展趨勢(shì)和人才需求變化，進(jìn)而調(diào)整和優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，確保學(xué)生能夠掌握適應(yīng)未來行業(yè)發(fā)展的核心技能；研討會(huì)促進(jìn)了學(xué)術(shù)研究成果的交流與共享，為學(xué)院教師提供了展示研究成果和獲取反饋的寶貴機(jī)會(huì)，同時(shí)也為學(xué)院引入更多外部智力資源提供平臺(tái)和保障。與此同時(shí)，高校網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)建設(shè)研討會(huì)也是西安科技大學(xué)高新學(xué)院新傳媒與藝術(shù)學(xué)院的特色教育教學(xué)成果之一。

第八屆高校網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)建設(shè)研討會(huì)專家發(fā)言喻國(guó)明教授、李明德教授、楊馳原編審、張志（秋葉）副教授

第八屆高校網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)建設(shè)研討會(huì)合影

Q.目前學(xué)院在碩博等高層次人才培養(yǎng)方面的發(fā)展規(guī)劃是什么？

吳航行：西安科技大學(xué)高新學(xué)院新傳媒與藝術(shù)學(xué)院在碩博等高層次人才培養(yǎng)方面的發(fā)展規(guī)劃，重點(diǎn)體現(xiàn)在兩個(gè)方向：國(guó)內(nèi)合作與國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)。國(guó)內(nèi)碩士人才聯(lián)合培養(yǎng)。學(xué)院致力于與國(guó)內(nèi)其他高等教育機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，共同培養(yǎng)具有深厚專業(yè)基礎(chǔ)和實(shí)踐能力的碩士人才。例如，與蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)等高校的合作，聯(lián)合開展碩士研究生培養(yǎng)。目前吳航行副教授已經(jīng)受聘為蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)新聞與傳播專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師，通過資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同設(shè)計(jì)課程體系，開展學(xué)術(shù)交流和項(xiàng)目合作，旨在提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。這種合作不僅豐富了學(xué)習(xí)資源，還為學(xué)生提供了更廣闊的學(xué)術(shù)視野和更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，有助于培養(yǎng)既懂理論又擅實(shí)踐的高級(jí)專門人才。同時(shí)，也為我院學(xué)生的學(xué)歷提升和繼續(xù)深造提供了便利條件。國(guó)外碩博聯(lián)合培養(yǎng)。在國(guó)際化人才培養(yǎng)方面，新傳媒與藝術(shù)學(xué)院積極推進(jìn)與海外知名高校的碩博人才聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。與英國(guó)創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)、馬來西亞沙撈越大學(xué)、曼谷吞武里大學(xué)以及東南亞大學(xué)等的合作，旨在通過跨國(guó)界的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓學(xué)生接觸到國(guó)際前沿的傳媒與藝術(shù)教育理念和方法。這些合作項(xiàng)目通常包括但不限于雙學(xué)位項(xiàng)目、短期研學(xué)交流、人才聯(lián)合培養(yǎng)以及學(xué)術(shù)論壇等，旨在培養(yǎng)具有國(guó)際視野、跨文化溝通能力和高水平專業(yè)技能的高層次人才。

通過這些國(guó)內(nèi)外的聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，新傳媒與藝術(shù)學(xué)院旨在構(gòu)建一個(gè)多元化、開放式的高層次人才培養(yǎng)體系，不僅強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)知識(shí)與技能，還著重提升他們的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新能力，為學(xué)生未來在全球化環(huán)境中脫穎而出打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這樣的發(fā)展規(guī)劃響應(yīng)了國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)國(guó)際教育合作與交流、培養(yǎng)國(guó)際化高端人才的戰(zhàn)略要求，同時(shí)也符合學(xué)院自身特色和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)。

蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)&科大高新共建碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地揭牌儀式

Q.對(duì)于剛剛參加完高考的考生，如果想報(bào)考西安科技大學(xué)高新學(xué)院新傳媒與藝術(shù)學(xué)院，您有哪些建議？

吳航行：對(duì)于即將步入大學(xué)生活，想要報(bào)考西安科技大學(xué)高新學(xué)院新傳媒與藝術(shù)學(xué)院的高考考生，我有以下幾點(diǎn)建議：1.了解專業(yè)，明確興趣。深入了解你感興趣的專業(yè)方向，無(wú)論是數(shù)字媒體藝術(shù)、播音與主持藝術(shù)還是其他相關(guān)專業(yè)，都應(yīng)對(duì)其課程設(shè)置、就業(yè)前景、行業(yè)趨勢(shì)有充分的認(rèn)識(shí)。新傳媒與藝術(shù)學(xué)院涵蓋了多個(gè)與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)緊密相關(guān)的專業(yè)，選擇時(shí)要結(jié)合自己的興趣和長(zhǎng)處，找到最契合自己的方向。2.關(guān)注學(xué)院特色與資源。西安科技大學(xué)高新學(xué)院新傳媒與藝術(shù)學(xué)院以其獨(dú)特的教學(xué)理念、豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)和國(guó)際化的合作背景著稱。關(guān)注學(xué)院提供的各類資源，如實(shí)習(xí)基地、實(shí)驗(yàn)室設(shè)施、海外交流項(xiàng)目等，這些都是提升個(gè)人能力、拓寬視野的重要途徑。3.提升綜合素養(yǎng)。傳媒與藝術(shù)領(lǐng)域不僅需要專業(yè)技能，更看重創(chuàng)意思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和跨文化交流能力。利用假期時(shí)間提前學(xué)習(xí)相關(guān)軟件操作、提升英語(yǔ)水平、參與社會(huì)實(shí)踐或創(chuàng)作項(xiàng)目，都能為你在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。4.做好生涯規(guī)劃。思考并初步規(guī)劃你的大學(xué)生活乃至未來的職業(yè)道路。設(shè)定目標(biāo)，并為之制定實(shí)施步驟。新傳媒與藝術(shù)學(xué)院的教育不僅僅是為了獲取學(xué)位，更是為了培養(yǎng)能夠在快速變化的傳媒與藝術(shù)領(lǐng)域中脫穎而出的人才。5.保持熱情，勇于嘗試。傳媒與藝術(shù)是充滿激情和創(chuàng)意的領(lǐng)域，保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)未知的好奇心至關(guān)重要。勇于嘗試新事物，不畏懼失敗，每一次嘗試都是成長(zhǎng)的寶貴經(jīng)歷。

Q.作為新傳媒與藝術(shù)學(xué)院負(fù)責(zé)人，您對(duì)即將入學(xué)的2024級(jí)新生有哪些寄語(yǔ)？

吳航行：未來的傳媒藝術(shù)家們，歡迎你們踏入這個(gè)充滿無(wú)限可能的舞臺(tái)。在這里，你們不僅是知識(shí)的接收者，更是創(chuàng)意的創(chuàng)造者。珍惜在西安科技大學(xué)高新學(xué)院新傳媒與藝術(shù)學(xué)院的每一刻，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，用才華和汗水書寫屬于自己的精彩篇章。愿你們?cè)谶@里收獲知識(shí)，成就自我，最終成為引領(lǐng)未來傳媒藝術(shù)潮流的佼佼者。